简论高中美术校本课程中乡土文化资源的开发和应用.docVIP

　　简论高中美术校本课程中乡土文化资源的开发和应用 简论高中美术校本课程中乡土文化资源的开发和应用 导读：　三、以本地自然资源为材料，开展具有地方特色的本土美术　　创作　　家乡的各种自然资源非常丰富，在我们日常生活中可谓俯拾皆是，却往往被忽视掉。实践中，如果将家乡的各种自然资源作为基本原材料，进行地方性美术创作，不仅可以实现就地取材、节约之目标，而且对于学生有效开发和应用家乡自然资源的意识、能力培养，具有非常重 摘 要：校本课按照国家的要求在高中开设很多年了，高中美术新课标要求尽可能挖掘自然资源和校园以及社会生活中的资源进行美术教学。对于美术教师而言，应当从自身的经验、专业视角，积极探索新的发展之路，将美术校本课教学设计与学生生活紧密联系起来，设计出更加丰富、更具个性、更能有效激发学生兴趣和学习热情的乡土课程。这样更加符合独特的地方环境和素质教育需求，更能体现学校的办学特色。 　　关键词：高中美术；乡土文化资源；开发应用 　　挖掘实践中的各种美术资源，可以是历史的遗迹，也可以是文化的遗存和各种民间美术特色即相关资源等，利用悠久的历史和丰富的自然、人文以及民间美术资源，为当前国内的美术校本课程资源研发与利用，打下了坚实的基础。实践中可以看到，其不仅可以全面提高国内高中美术教学中的校本课程教学质量，还可以增强形象性、生活化以及直观性，最大限度地体现出地区色彩，对丰富美术课程内容、教学