集体教学活动中导入环节的设计.docVIP

集体教学活动中导入环节的设计 今天我和大家讨论的话题是《集体教学活动中导入环节的设计》。俗话说的好：良好的开端是成功的一半，教学活动也是如此。若要使教学活动一举成功，达到先声夺人的效果，那么精彩的导入必定起着举足轻重的作用了。一个活动的导入与该教学活动效果有着密切的联系。导入是很重要的一个环节，它是活动的开端，是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏，是师生间情感共鸣的第一个音符，是师生心灵沟通的第一座桥梁，所以今天我选择了这个话题。下面我将从以下几个方面和大家进行交流： ※导入活动的作用。 ※导入活动在整个教学活动中的角色地位。 ※导入活动中容易出现的问题。 ※如何科学的设计自己的导入环节。 ※导入的常规方法。 ※比较独特的导入方法。 一、导入活动的作用。 我们设计的导入环节，通常起到了以下5个关键的作用： 1、吸引幼儿注意力。 2、激发他们的学习兴趣。 3、了解幼儿原有经验，或复习旧知识为学习新知识做准备。 4、起到顺利过渡的作用。 5、为下一教学环节提供感性经验，做好铺垫。 总之，如果导入方式设计得巧妙而精当，就能在顷刻间激发幼儿的学习兴趣，唤起孩子的注意力，，开启他们思维的闸门，营造孩子渴望学习的心理状态，使幼儿迅速进入精神兴奋状态，并在好奇心的驱使下产生强烈的探究欲望，从而为新的探索活动做好心理准备，为整个教学活动打下良好的学习基础。 二、导入活动在整个教学活动中的角色地位