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高考物理专题讲座之八热 学 专 题;热学专题-四个问题;第一个问题;思考一;宏观角度 ： 能量转化和守恒定律 具体应用到热学问题的是包括物体内能的热力 学第一定律，提供了从宏观角度研究热学问题 的理论基础．它表明，从分子动理论出发可以 得到对应于分子运动存在着一种新形式的能， 即物体的内能．物体的内能改变，可以通过做 功和热传递来实现，并遵守热力学第一定律．;思考二;思考三;思考四;温度;物体的内能;气体的体积和压强;思考五;关于分子力的变化规律 ;分子势能的变化规律 ;注意！;思考六;思考七;1．物体内能的改变可以通过做功和热传递来实现．做功 是其他形式的能跟物体内能相互转化的过程；而热传递只 是内能的转移，没有能量形式的转化． 2．物体内能的改变遵循能量守恒定律．具体形式由热力 学第一定律表示为△E=W+Q．其中△E表示内能的改变 量，W表示做的功，Q表示传递的热量．热力学第一定律 把内能的变化和改变它的两种物理过程定量化，为我们分 析问题和解决问题提供了定量关系．;例题1;A．大气压力对水做功，水的内能增加 B．水克服大气压力做功，水的内能减少 C．大气压力对水不做功，水的内能不变 D．大气压力对水不做功，水的内能增加;解析;逐一判断各力的做功情况可知 ;小结;第二个问题理想气体状态方程;思考一;理想气体的内能 ;几个等值变化过程 ;绝热过程 ;等温过程 ;等容过程 ;等压过程 ;例题2;解析;2.气体的压强减小，而温度却升高，根据理想气 体状态方程，也可以判定气体的体积必然变大， 但是能否断定气体从A到B的整个变化过程中气体 的体积一直变大吗？ 不能排除过程中有体积减小的某一小段过程．;3.那么如何判断气体是否对外做功，以及气体吸、放热的情况？ 从总的变化上看，气体的体积还是变大了的，所以 气体对外界做正功，又因为气体的温度升高，内能 增加，根据热力学第一定律，气体应从外界吸热． 正确答案应选A、B、D;第三个问题气体试验定律;等温过程——玻-马定律 ;等容过程——查理定律 ;等压变化——盖·吕萨克定律 ;例题三;分析;（1）体积不变，所以此过程为等容变化． （2）压强不??，所以此过程为等压变化． （3）温度不变，所以此过程为等温变化． ;解法一;设气柱高度为H1时，气体温度为T2，体积 为V2=H1S，压强为p2，因为是等压变化， p2=p1，根据盖·吕萨克定律，;设气柱高度为H2时，气体温度为T3，体积为 V3=H2S，压强为p3，因为铁砂全部取走时 p3=p0，又因为是等温变化，T3=T2，根据 玻-马定律， p3V3=p2V2，p0H0=p1H1　　　（3） 由（1）、（3）两式解得： ;由（2）、（4）两式解得： 由（5）、（6）两式解得：;解法二;由等压过程得 由初态和末态的压强相等，得 由（1）、（2）两式解得： ;气缸内的封闭气体先后经历了四个状态、三个过程．可以建立 如下图景： 利用上述图景，可以使复杂的过程清晰展现，所以分析物理图 景是解题非常关键的步骤．;第四个问题热综合;实际问题中，有根据气体状态确定活塞或液柱的运动状 态，也有根据活塞或液柱的运动状态来确定气体状态，这 是力热综合的集中体现，通过压强这个物理量建立联系， 从而达到综合的目的．而气体状态和活塞或液柱运动状态 的确定容易形成难点，也是学生容易出错的地方，与此相 关，也会引出与气体体积有联系的几何问题．;力热综合例题 ;解析;转速提高以后，活塞向哪一端移动？为什么？;初态体积： l和S是未知数． 一个方程，两个未知数，还需要一个方程． ;末态压强：设气体移动距离为l，活塞向封闭端移动．图2-4-3 所以：pV=p′V′ ;再确定气体变化过程，建立另一个气态方程，挖掘题给条件． 以活塞在管口处为初态，活塞在管中央为末态． 初态压强：p0 体积：L·S; （3）联立方程解方程组． ①、②两式联立，解得 ;小结;通过本题熟悉解力热综合问题的一般方法，学会从 气态方程和运动方程入手，正确选取气体变化过程 和状态，建立气态方程，对活塞受力分析，建立运 动方程，联立方程求解．;处理力热综合问题的一般方法 ;3．根据活塞上力与压强的关系联立方程并解方程组． 一般情况下，力热综合问题可以归为两类： 1．力——→压强——→气体状态参量（体积、温度等）及其相关物理量 2．气体状态参量——→压强——→力及其相关物理量（如质量、加速度等） 压强作为联系力和热的桥梁既可以由力学方法来确定，也可以由气态方程来确定． 这种处理物理问题的思想也可以推广到其他综合性问题．确定不同研究对象，针对不同的变化过程和状态列对应方程，通过物理量建立起各方程的联系，建立各物理过程的联系．;LKt%TJJMH8MWYz(BIN6mk9oyc+MVNKnoA3