xxx2010年.docVIP

2010年——2012年三年发展规划 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，认真贯彻、执行《幼儿园教育纲要》精神，以充实教育新观念、外树园所品牌形象、内抓高标准管理为工作重点，以创建包头市示范幼儿园为工作核心，进一步解放思想、开拓创新，全面落实科学发展观，抓住机遇，深化改革，高起点、高标准、快速发展，大胆探索品牌园所发展之路。 二、总体目标 利用“包钢幼教”品牌优势，以先进的教育思想、科学合理的教育行为，在已有的教科研成果、先进管理经验的基础上，为儿童、家长、社会提供更优质的教育服务，创办高起点、高标准、高品质的品牌幼儿园，力争3年内办成包头市师范幼儿园。 三、分解目标 （一）行政管理目标： 依法治园，以章治教，提高园所科学管理水平，不断完善民主管理机制。在园所管理中力求科学化、法制化、规范化与民主化、人本化有机结合。加强班子团结，分工合作，围绕我园发展目标，发挥群体骨干作用，明确岗位责任，各司其职，提高办事效率。积极形成全员管理，全面管理，有效管理的管理理念和自我约束、自我教育，自我管理，超我管理的机制。 保障措施： 1、坚持依法治园，修订完善园所各项管理制度，修订完善相应的评价方法，从而达到整体管理水平的全面提高，并最终实现优胜劣汰的良性竞争机制。 2、加强自我学习和有组织的系统学习活动，如读书沙龙，建立一种持续学习的文化，帮助教师养成学习习惯，提升人文素养，引领教师的精神思想。 3、健全管理网络，实行目标管理，共同谋划团队发展远景，帮助各岗位人员设计自我发展目标，发挥干部引领作用，提高工作效能，凝聚全体成员的精、气、神——自主发展，主动适应，追求卓越，面向未来。 4、开展各类团队活动：创设“班组和谐奖”，激励教职工团结、互助，共建和谐园所；开展“我为园所添光彩”活动，激励教职工爱园、爱岗、团结、敬业的创业激情。 5、设置多元化评价标准，建立个性化的良性激励机制，积极鼓励不同层面的教职工对工作的热情，在评价中珍视教师的情感体验，体现教师的个体差异，使教师在工作中感受成功的喜悦，实现精神和物质的统一。 6、营造开放的环境，信任教师，给予教师充分的自主权，提供良好的教育教学设施和教学材料，尽力减轻教师的负担，使教师拥有思考的时空，为教师的成长与日常实践提供多方支持。 （二）党群工作目标： 创建一类党支部，积极分子人数达到全体职工的95%。园所各项工作、活动实行领导责任制，在实际工作中锻炼、提升后备干部的工作能力和综合素养，树立威信。争创“模范职工小家”和“五四红旗团支部”。 保障措施： 1、制订党员发展计划，进一步完善党员与群众的联系制度，注意发现好的苗子，吸纳、培养积极要求上进的一线教师加入到党员队伍。健全党员学习教育的长效机制，为幼儿园内涵发展提供可靠的思想政治保证。 2、继续完善“职工之家”， 创建“职工书屋”，丰富教职工的文化生活，提升生活、工作品质。不断完善党务公开制度和园务公开制度，发挥教职工的主体地位，全面参与、监督幼儿园管理，深化民主管理的力度。 3、共青团工作切实开展争创系列活动，努力提升青年团员的思想素养和专业能力。以“青年凝聚力工程、青年技能提升工程、青年安全保障工程、阳光团务工程”为契机，开展我园“团支部青年示范岗”评比活动，鼓励团员青年在岗位上成才。 （三）队伍建设目标： 1、在师资建设中夯实基础、提升内涵、加快发展。建立一支师德高尚、观念先进、素质精良、结构合理，具有一定教育特色、创新意识与示范能力，能适应现代化学前教育需要的一流师资队伍。加强操作岗位人员的培训，炊事人员，3年内均达到中级以上技术职称，具有较强的实际操作能力。保育员，提高管理幼儿生活的能力和参与一定教育工作的能力。逐渐形成一支人员精干、敬业、高效的保育员、炊事员队伍。 各类人员学历达到或超出幼教处的要求，引进高学历专业教师队伍，计划在三年内引进学前教育研究生一名，信息技术、保健、美术、舞蹈、英语专任教师各一名，力争使我园大专学历的教师达100％，本科学历达60％，造就2名教学能手；保育员高级职称达100％，培养2名保育员岗位明星；炊事员的专业职业资格证执证率达100%，培养1名岗位明星。 保障措施： 1、我园青年教师培训思路是为她们提供发展平台：经验交流平台，资源共享平台，自我挑战平台，成果展示平台。开展骨干教师与新教师的师徒结对活动。将新教师的成长与指导老师的考核成绩相挂钩，形成新教师培养的捆绑考核制。完善师资的分层，形成从“青年教师→成熟教师→骨干教师”的层次合理、整体性强、水平较高、充满活力的教师发展梯队。 2、重视对教师素质要求的超前性指导，不断地创造条件，适时地给她们“充电”，因人而异，分层、分期、分类培训和指导，做到培训者有计划，不偏倚不遗漏。在教师中开展业务进修“十个一”活动。根据教师的实际情况组织开展“四课”展示活