二语上 送给盲婆婆的蝈蝈教学设计.docVIP

5.送给盲婆婆的蝈蝈 文本解读 　读到诗题，首先就会产生一连串的问号：为什么送盲婆婆蝈蝈？这只蝈蝈有什么特别？送给盲婆婆有什么用处？又是谁送的呢？ 带着疑问反复朗读诗歌，我的眼睛最终停留在这样两个字上：“替”、“看”。 一个“替”字，很自然地让我们想到，送蝈蝈的孩子平日里是常伴盲婆婆左右的，他（她）怕自己上学期间盲婆婆孤独，于是捉回蝈蝈代自己帮盲婆婆解闷。拳拳爱心，一字尽显！ 其二，盲婆婆是什么也看不到的，蝈蝈的歌声怎会使“盲”婆婆看到“小溪流淌的清波”的呢？哦，盲婆婆也曾有过欢乐的童年，也曾在田野里玩耍、嬉戏，蝈蝈的歌声一下子又把盲婆婆带回了童年的白天和黑夜，清凌凌的小溪从金色的田野中哗啦啦地流过，秋夜的虫鸣随着习习凉风飘入耳内。 咯咯，咯咯，咯咯……它唱得多好，咯咯，咯咯，咯咯……这省略号是勾起了盲婆婆欢乐的回忆，还是唤起了我们无尽的遐思？ 诗歌融情入形，融情入境，真趣、真情。少年形象跃然纸上，蝈蝈的歌声不绝于耳，盲婆婆的欢乐溢于脸上，读者的心里暖意融融。 背景资料： 蝈蝈，又称“叫哥哥”。有绿色和褐色之分。一般情况下，在高于27--28摄氏度时，蝈蝈就会开始大声鸣叫，当环境温度低于20摄氏度，大约在16摄氏度左右时，蝈蝈就会停止鸣叫，立秋后10天出现的称早叫，体型健壮，叫声洪亮；在晚秋出现的称冬虫，叫声柔弱。蝈蝈发出的各种美妙的声音，是靠一对覆翅的相互摩擦形成的。