7.1.1__三角形的边导学案.docVIP

7.1.1 三角形的边 学习目标 执笔人：孟青芝 1.认识三角形 ,认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形经历度量三角形边长的实践活动,理解三角形三边间的不等关系用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形..以认识三角形,了解三角形的意义观察图,哪些是三角形? 我的困惑： 课中研讨 2.图7-1-2中的三角形记作： 读作： 4.三角形的有关概念及表示（图7-1-2） （1）顶点：三角形两边的公共点称为三角形的顶点；的顶点是 ， ， 。 （2）边：组成三角形的三条线段称为三角形的边；的三条为 ， ， 。 （3）内角：在三角形中，每两条边所组成的角叫做三角形的内角；的三个内角为 ， ， 。 注：（1）三角形的表示方法中“”代表“三角形”，后边的字母为三角形的三个顶点，字母的顺序可以自由安排，即为同一个三角形。 （2）角的两边为射线，三角形的三条边为线段。 （3）由于在三角形内一个角对着一条边，那么这条边就叫这个角的对边，同理，这个角也叫做这个边的对角。如图7-1-3中，的对边是（经常也用表示），的对边是（经常也用表示），的对边为（经常也用表示）；的对角为，的对角为，的对角为。 (一)重点研讨 5.在一个三角形中,任意两边之和与第三边有什么关系?在同一个三角形中,任意两边之差与第三边有什么关系?三角形三边有怎样的不等关系?有三根木棒长分别为3cm、6cm和2cm,用这木棒能否围成一个三角形? (2)两条木棒长为3cm和6cm,要想三根木棒构成一个三角形,A.6L15 B.6L16 C.11L13 D.10L16 12现有两根木棒,它们的长度分别为20cm和30cm,若不改变木棒的长度, 要钉成一个三角形木架,应在下列四根木棒中选取 ( ) A.10cm的木棒 B.20cm的木棒 C.50cm的木棒 D.60cm的木棒 13.已知等腰三角形的两边长分别为3和6,则它的周长为( ) A.9 B.12 C.15 D.12或15 14.已知三角形的三边长为连续整数,且周长为12cm,则它的最短边长为( ) A.2cm B.3cm C.4cm D.5cm 15.已知三角形的周长为9,且三边长都是整数,则满足条件的三角形共有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 三 ：课后巩固 16.若三角形的两边长分别是2和7,则第三边长c的取值范围是_______;当周长为奇数时,第三边长为________;当周长是5的倍数时,第三边长为________. 17.若等腰三角形的两边长分别为3和7,则它的周长为_______; 若等腰三角形的两边长分别是3和4,则它的周长为_____. 18.若等腰三角形的腰长为6,则它的底边长a的取值范围是________;若等腰三角形的底边长为4,则它的腰长b的取值范围是_______. 19.若五条线段的长分别是1cm,2cm,3cm,4cm,5cm,则以其中三条线段为边可构成______个三角形. 20.已知等腰三角形ABC中,AB=AC=10cm,D为AC边上一点,且BD=AD,△BCD的周长为15cm,则底边BC的长为__________. 21.已知等腰三角形的两边长分别为4cm和7cm,且它的周长大于16cm,则第三边长为_____. 22.如图7-1-5所示,已知P是△ABC内一点,试说明PA+PB+PC(AB+BC+AC). 学习收获 2 A