第四课第二框第二目-运动是有规律(教师用).docVIP

第二目　运动是有规律的 【教学过程】 〖探究活动1〗 荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣”。这说明了事物的运动是有规律的，那么什么是规律？ ⒈什么是规律 ⑴规律的含义：事物运动过程中固有的、 本质的、必然的、稳定的联系 ⑵对规律含义的全面理解： 固有联系 ≠ 主观联系 草木本无意荣枯自有时 喜鹊报喜 乌鸦报丧 结论：规律的固有联系强调规律的客观性，规律不是主观想象的联系，无好坏之分 本质联系 ≠ 现象联系 “本质联系”不是浮现在事物表面 万有引力 苹果落地 的现象的联系，而是隐藏在事物现 象之中的本质的联系 必然联系 ≠ 偶然联系 种瓜得瓜 守株待兔 “必然联系”是指规律是必然而非偶然的联系 种豆得豆 稳定联系 ≠ 易变联系 “稳定联系”是指规律不是多变的、易逝的猪肉价格 猪肉价格受 联系，只要条件相同，其结果一般会相 由由价值决定 供求关系影响 结论： 只有事物运动过程中固有的、 本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。如 “苹果落地”属于自然现象，其中蕴含的“万有引力”则属于规律；猪肉价格属于经济现象，其中蕴含的“价值规律”则属于规律。 〖探究活动2〗 天行有常，不为尧存，不为桀亡。