高中生物通过激素的调节课件-新课标-人教版-必修3.ppt.pptVIP

分析人的体温变化，并回答： （1）当人受到寒冷刺激时，可通过神经和激素的调节来维持正常的体温，此时体内分泌量明显上升的激素有___________和_______________。 （2）当肌肉运动时，体温迅速升高，此时机体可通过___________和______ _，使散热量增大，从而维持体温的恒定。 （3）由于体温过高，引起死亡的原因主要是_______， 甲状腺激素 肾上腺素 毛细血管舒张 汗腺分泌的汗液增多 体温过高，酶活性丧失，新陈代谢停止，造成机体死亡 下图为抗利尿激素作用的示意图，请据图回答： (1)当食物过咸时，会引起 A 升高， 使B 受到刺激。 (2)渴觉的产生是由于下丘脑中 的 把兴奋 传至 而产生的。 (3)下丘脑神经细胞分泌的并由 C 释放 的D 促进了 肾小管、集合管重吸收水，减少 尿的排出。 (4)当人丢失Na盐太多时，E 下降， 就会减少对D 的释放。 细胞外液渗透压 下丘脑渗透压感受器 渗透压感受器 大脑皮层 垂体后叶 抗利尿激素 细胞外液渗透压 抗利尿激素 下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图， 甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答： (1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 ，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为 调节。 (2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的 和 丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖浓度升高。 促甲状腺激素释放激素 反馈 肾上腺素 下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图， 甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答： (3)甲分泌的 激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方向表现为 作用。 (4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是 。 (5)综上所述，人的各项生命活动 受 和 的共同调节。 生长 协同 下丘脑 神经系统 体液 A B C D 刺激 刺激 刺激 刺激 神经 血管 组织、器官 组织、器官 组织、器官 组织、器官 内分泌腺 内分泌腺 内分泌腺 内分泌腺 神经 神经 血管 血管 血管 （1）给蟾蜍注射垂体提取物，促使蟾蜍产卵属于___过程。 （2）人进食后，血糖的调节属于________过程。 （3）狗看到食物后，分泌唾液属于___过程。 （4）日照时间变长促使多数鸟类开始产卵属于___过程。 B C A D 血糖含量升高 下丘脑 （产生兴奋） 神经调节 胰岛B细胞 分泌 胰岛素 使血糖含量下降 激素调节 血糖含量下降 （产生兴奋） 下丘脑 胰岛A细胞 分泌 胰高血糖素 使血糖含量上升 神经调节 激素调节 因此，人体中血糖的平衡调节除了受 调节外还受 调节。 神经 激素 * 第二节 通过激素的调节 促胰液素是人们发现的第一种激素 人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 促性腺激素释放激素 促性腺激素 激素名称 分泌腺体 生理作用 生 长 激 素 雌 激 素 雄 激 素 性 激 素 孕 激 素 垂 体 促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。 调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖 促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。 促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。 促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。 卵 巢 主要是卵巢 主要是睾丸 甲状腺激素 甲状腺 胰 岛 素 胰 岛 促甲状腺激素 促性腺激素 垂 体 垂 体 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持