2016年山西省省际名校高三下5月联考押 题数学(理)试题.docVIP

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  • 2018-05-29 发布于河北
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2016年山西省省际名校高三下5月联考押 题数学(理)试题.doc

2016年山西省省际名校高三下5月联考押 题数学(理)试题.doc

2016届山西省省际名校高三下5月联考押题数学(理)试题 一、选择题 1.若是虚数单位,是的共轭复数,若,则为( ) A. B. C. D.1 【答案】A 【解析】试题分析:,所以,,选A. 【考点】复数概念 【名师点睛】本题重点考查复数的基本运算和复数的概念,属于基本题.首先对于复数的四则运算,要切实掌握其运算技巧和常规思路,如. 其次要熟悉复数相关基本概念,如复数的实部为、虚部为、模为、对应点为、共轭为 2.设集合,集合,则等于( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】试题分析:,因此,选C. 【考点】集合运算 【方法点睛】 1.用描述法表示集合,首先要弄清集合中代表元素的含义,再看元素的限制条件,明确集合类型,是数集、点集还是其他的集合. 2.求集合的交、并、补时,一般先化简集合,再由交、并、补的定义求解. 3.在进行集合的运算时要尽可能地借助Venn图和数轴使抽象问题直观化.一般地,集合元素离散时用Venn图表示;集合元素连续时用数轴表示,用数轴表示时要注意端点值的取舍. 中,,则( ) A.有最小值6 B.有最大值6 C.有最大值9 D.有最小值3 【答案】A 【解析】试题分析:时取等号,选A. 【考点】等比数列性质 【思路点睛】等差、等比数列的性质是两种数列基本规律的深刻体现,是解决等差、等比数列问题既快捷又方便的工具,应有意识地去应用.但在应用性质时要注意性质的前提条 在解决等差、等比数列的运算问题时,经常采用“巧用性质、整体考虑、减少运算量”的方法. 为的三边长,若,且,则的大小为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】试题分析:, ,选D. 【考点】解三角形 5.如图给出的是计算的值的程序框图,其中判断框内应填入的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】试题分析:时,;当时,结束循环,因此可填,选C. 【考点】循环结构流程图 【名师点睛】算法与流程图的考查,侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念,包括选择结构、循环结构、伪代码,其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件,更要通过循环规律,明确流程图研究的数学问题,是求和还是求项. 6.现有三本相同的语文书和一本数学书,分发给三个学生,每个学生至少分得一本,问这样的分法有( )种. A.36 B.9 C.18 D.15 【答案】B 【解析】试题分析: 【考点】排列组合 【方法点睛】求解排列、组合问题常用的解题方法: (1)元素相邻的排列问题——“捆邦法”;(2)元素相间的排列问题——“插空法”;(3)元4)带有“含”与“不含”“至多”“至少”的排列组合问题——间接法. A. B. C. D. 【答案】B 【解析】试题分析:,表面积是选B. 【考点】三视图 【方法点睛】涉及球与棱柱、棱锥的切、接问题时,一般过球心及多面体中的特殊点(一般为接、切点)或线作截面,把空间问题转化为平面问题,再利用平面几何知识寻找几何体中元素间的关系,或只画内切、外接的几何体的直观图,确定球心的位置,弄清球的半径(直径)与该几何体已知量的关 8.是所在平面上一点,满足,则为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】试题分析: 所以,选B. 【考点】向量表示 9.下列说法错误的是( ) A.若,且,则至少有一个大于2 B.若是的充分不必要条件,则是的必要不充分条件 C.若命题,则 D.中,是最大角,则是为钝角三角形的充要条件 【答案】C 【解析】试题分析:都不大于2,则”为真,所以原命题为真; 若是的充分不必要条件,则是的充分不必要条件,即是的必要不充分条件; 若命题,则; 为钝角三角形, 因此说法错误的是C. 【考点】命题真假,充要关系 【名师点睛】充分、必要条件的三种判断方法. 1.定义法:直接判断“若p则q”、“若q则p”的真假.并注意和图示相结合,例如“p?q”为真,则p是q的充分条件. 2.等价法:利用p?q与非q?非p,q?p与非p?非q,p?q与非q?非p的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法. 3.集合法:若A?B,则A是B的充分条件或B是A的必要条件;若A=B,则A是B的充要条件. 中,底面,为等边三角形,且,则与所成的角的大小( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】试题分析:中易得,又底面得,而,因此侧面,即,因而面,即,选B. 【考点】线面垂直关系 11.已知定义在上的函数满足,当时,下面选项中最大的一项是( ) A. B.

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