工学结合的人才培养模式.pptVIP

转变观念 从我做起 学习解读教高16号文 教务处 杜建华 简要回顾 《教育部关于加强高职高专人才培养工作的意见》 《教育部关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》 教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》 《教育部，财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》 16号文出台背景 高等职业教育迅速发展，加快了高等教育大众化的进程。 高等职业教育规模迅速扩大，成为高等教育的“半壁江山”。 ——2008年全国高职（专科）招生310万人; ——2008年全国独立设置的高等职业学院发展到1184所。在校生人数917万； ——五年来，高职毕业生累计1500万人 16号文出台背景 1、投入不足成为影响高等职业教育发展的主要因素，投入机制有待进一步完善； 2、专业设置存在趋同现象，专业发展不平衡，专业结构需要进一步调整和优化； 3、师资队伍和管理队伍，特别是双师型教师队伍建设急待加强； 4、具有高职特色的教学体系尚未成熟，人才培养模式改革仍需加大力度； 5、产学研结合尚处于起步阶段，校企合作需要向深度发展。 教育部教高〔2006〕16号文件 16号文件的基本内容 （新9条） 16号文 一个重点 以全面提高高职