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- 2018-05-29 发布于北京
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中学2017年暑期高一军训工作计划与中学2017年期末总结大会讲话稿合集
中学2017年暑期高一军训工作计划与中学2017年期末总结大会讲话稿合集
中学2017年暑期高一军训工作计划
中学20**年暑期高一军训工作计划
一、指导思想
为培养学生的吃苦耐劳、提高班级团队精神,使学生逐步养成良好的行为习惯和自我素质的提高,激发出学生爱国、爱校、爱班集体的情怀,为此学校根据上级部门的要求,决定8月15日起对高一新生进行为期7天的军事训练。
二、时间安排
训练时间:8月15日~8月22日
15日下午第四节课教官进入班级熟悉情况,2:50将教官接到学校,3:30-4:00与学生见面,提出要求。4:10-5:00内务训练。16日早上7:00~11:00进行军训动员大会和军事训练,下午进行学生行为习惯、一日常规、学习规范。班级通过对《学生手册》的学习制定出班级公约,同时进行爱校教育和文化课衔接,按上级(如上午下雨,改成内务和军事教育课)
三、 具体要求
1.学生军训要求(1)学生军训的主要科目为:队列训练、跑操训练、内务训练三项,进行一次内务训练和评比;军训结束由教官评出每班5名优秀学员,最后进行会操表演。
(2)在军训期间班主任要全程陪同,始终参与,协助教官做好管理工作,充分了解学生的身体状况,注意安全防范,做好防暑降温工作(全程由校医参与),每日做好总结工作。
(3)军训期间,每天早上7:00由教官负责将学生整队带出教室到大操场训练,训练结束后由教官整队将学生带入教室交予班主任。班主任与教官做好交接工作,以防学生无故旷课和缺席。
2.课程教育要求(1)德育教育下午班主任安排时间带领学生学习《入学之礼—军训》认真做好解读工作,并对学生的行为习惯、仪容仪表提出要求,认真抓好学生的一日常规,宣传团队精神。在军训结束前做好班级公约的制定,一定让学生明确在校期间该做什么?不能做什么?要努力改掉什么?三年目标是什么?(2)文化教育由年级组统一安排,进行衔接教学和德育教育,进行急救培训。
四、考核措施
军训结束后,学生处要对班级德育教育给以检查考核,军事训练由部队教官共同给出考核结果,文化教育由年级安排统一考核。根据要求给以一定学分。根据情况进行高一会操表演。
五、领导小组
组长: 曾zzx
副组长:周xx
组员:各高一班主任李xx
xx中学学生处
20**.7.168
中学2017年期末总结大会讲话稿
中学20**年期末总结大会讲话稿
同志们:眨眼间一学年的学校工作即将结束,今天我们一起在此回顾我们走过的日日夜夜,倍感艰辛和劳顿;检点我们收获的点点滴滴,又增欣慰和自豪。20**年,我校以党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神为指针,按照县委、县政府及县教育工委的总体工作部署,紧紧围绕“贯彻精神、优化结构、强化管理、提高质量、加快发展”的工作思路,全体教职工精诚团结,努力工作,各项工作都有了长足发展。下面,受学校党委、校长室委托,我讲三个方面的意见。
一、20**亮点工作盘点(一)教学条件,日臻完善1、立项争资重大突破。今年成功争取国家基础能力建设项目二期1000万元的实训大楼项目、国家发改委资本金注投2800万元无息贷款项目、桃谷山公租房二期项目一栋。与岳阳高职院中高职衔接,争取项目资金60万元,争取中央财政中职教育奖补资金329万元。
2、基础设施更加完备。今年投入近700万元,干了八大实事:旧教学楼改建、创建标准化学生食堂、改建教职工专用食堂、升级换代变压器与低压电缆线路、更新校园监控与安保系统、改造男生普楼厕所、新增一个计算机机房设备等工作。教室、寝室、教师办公室空调安装工作正在进行中,预计近500台空调寒假将全部安装到位。总务处、学生处和装备处的同志为本项工作作出了重要贡献。
3、全面启动扩容提质工程。学校班子紧紧抓住发展机遇,积极推动职业中专梦寐以求的扩容发展计划。今年9月,县委大规划例会终于通过学校扩容方案,学校将向南、北、东三面扩征土地130亩。县国土局正在向省国土厅办理第一期45亩征地手续。城市学院正在设计学校修建详规(第三稿),实训大楼设计工作已进入正式出图阶段。县征拆办已进入观桃村开展征拆前期工作。
(二)过程管理,更趋规范1、以师德为抓手加强教师管理。以十八大精神为引领,坚持“以人为本,执政为民”、坚持“依法治教、廉洁从教”,深入开展师德师风建设活动,在全体教职工中开展了“六个一”活动:召开一次师德师风专题会、签订一份师德师风责任状、递交一份师德师风承诺书、开展一次师德师风问卷调查、进行一次师德师风自我剖析、撰写一份师德师风学习心得。通过这些活动的开展,加强了教师职业道德建设,提高了教师依法执教、廉洁从教意识,敬业爱岗、诚信服务、为人师表的意识明显增强,工作作风明显转变。
2、以德育为抓手加强学生管理。一是加强德育队伍建设。定期召开班主任工作会议,通过班主任培训、经验交流等形式,激发班主任工
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