中学2017年物理教研组工作总结与中学2017年目标责任考核汇报材料合集.docVIP

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  • 2018-05-29 发布于北京
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中学2017年物理教研组工作总结与中学2017年目标责任考核汇报材料合集.doc

中学2017年物理教研组工作总结与中学2017年目标责任考核汇报材料合集

中学2017年物理教研组工作总结与中学2017年目标责任考核汇报材料合集 中学2017年物理教研组工作总结 中学20**年物理教研组工作总结 在学校领导和教研部门的关心支持下,经过全体13位物理通用信息老师的共同努力,本学期我们物理教研组在贯彻新课程改革方案,实施探究性课堂教学的模式,认真做好学考、高考复习以及各年级正常的物理教学的基础上,针对教育改革的形势和实际教学的需要,加大了教研组工作的力度,开展了一些具有创新意义的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下: 一.深入学习,全面提高思想素质 本学期以来,教研组老师关心时事,积极参加学校各项会议、活动,认真学习上级精神,在思想上与党中央保持一致。每周一认真组织全组教师参加集体备课活动。 二.抓好教学常规管理,促进教学质量提高 教师是课堂教学活动的组织实践者,教学质量的提高很大程度上决定于教师的教学投入。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台,有计划、有步骤地组织全组教师认真学习课程方案、教育教学理论、课题研究的方法、现代教育技术等。根据学校教务处的安排,组织教师进行教学业务的学习,教材教法的研究和讨论,加强教学年级备课组教师的教学进度的统一与协调教学质量及教学效率,学生意见反馈等教育教学常规工作。教师的个人业务技能也得以提升,如潘理杰老师参加县基本功比赛荣获二等奖。物理备课组、通用技术备课组命题比赛获县三等奖。 三、加强资源共享,充分发挥备课组的整体功能始终是我校物理教研组工作的重点。 俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,教师个人在教育教学方面的能力总是有限的,只有调动每个教师的积极性,发扬互助协作精神,才能全方位提高教育教学水平。为此,我们物理教研组在加强各年级备课组活动方面制定了具体的措施,确保同年级老师在教学中做到三定四统一。即:定地点、定时间、定内容、统一教学内容、统一教学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周一活动,备课组活动有计划,有专题,有记录。由于我组的教师组成比较特殊,所以我们没有办法跨学科去听评课,但我们也有针对性的开展了听、评课活动。在组上开展了组内教师之间的相互学习,并请组内的高级教师为组内教师开设问题讨论。老师们互相学习,相互促进,学习他人之长,以补已之短。对全面提高我组教学工作的整体水平起到了非常明显的促进作用。 中学2017年目标责任考核汇报材料 中学20**年目标责任考核汇报材料xx县第三中学创办于1995年,是一所县办初级中学,现有6个教学班,286名学生。在职教师68人,任课教师47人。20**年我校以党的十八大精神为指导,以县教育局工作会议精神为依据,坚持推进校本研修,促进教师专业成长,深入实施素质教育,以德育工作为重,进一步提高教育教学质量。今年我校在第二轮316督导评估中被评为良好等次,比较圆满的完成了县上定下的年度目标任务。 一、组织领导、队伍建设(一)党务建设和政治学习我校党支部组织健全,高度重视党建工作和政治理论学习。每到开学之时,我校给每位教师领取一本政治学习笔记本,教师在政治理论的学习之中,特别要深入领会党中央“八项规定”的内涵。学校积极开展“创先争优”、“三访五促、为民服务”、“为民务实清廉:践行党的群众路线”、师生结对“一帮一”帮困助学等活动。 (二)领导班子建设我校始终以建设一支廉洁、民主、务实、合作、创新的领导班子为己任。学校设有校委会、党支部、办公室、教务处、总务处、德育处、女工委、工会、团委、保卫科共十个部室,以集体协作,民主商议的原则决定学校的重大举措,逐步在摸索中完善了领导班子的奖励问责制度。在学习新的管理理论方面,要求学校领导深入教学一线,深入课堂,提升教研检查指导能力,引领教师研究解决教育教学中存在的实际问题。虽然在一年的学校管理和教学工作中也难免有棘手的问题,但因为领导班子都往一处想,都往一处做,得到了我校教职工的一致肯定,特别是在20**督导评估的民意测评中, 对校领导的满意度达到100%。 二、安全WW工作 安全工作是学校的首要大事,管理要精细化,责任要明确到岗。学校以教学班级为单位,我校进行了防地震安全演练。组织学生学习防火、防煤气中毒、防食物中毒、防溺水、防常见病和传染疾病的控制等方面的知识进行了教学宣传活动,并组织学生进行创卫科普知识竞赛,对试卷存档。学校值周领导、班主任、保卫科联合每天对学校周边环境、学生宿舍、教室等进行了安全隐患排查。对校园内防止漏电、防止攀爬高墙等做了排查。学校在本学期还排查了校园周边的小卖部是否有“三无食品”、过期变质食品,“魔烟”食品等,排查中没发现对学生有安全隐患的产品。除此之外,学校按照值日领导、值周教师、保卫科三方配合的机制防止发生学生偶发事件。每学期开学初,学校与家长签订安全协议,建立了家校联系卡,有效地加强家校共管的机制。一年以

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