保证人们的身心健康和全面发展学生活动.pptVIP

  • 4
  • 0
  • 约2.65千字
  • 约 41页
  • 2018-06-02 发布于天津
  • 举报

保证人们的身心健康和全面发展学生活动.ppt

保证人们的身心健康和全面发展学生活动

课 堂 小 结 消费水平适度,即指人们的消费要从我国经济发展水平的实际出发,与家庭收相适应,一般讲要量入而出,不盲目攀比,不超前消费,不随波逐流,反对铺张浪费。反对不切实际,脱离实际的超前消费,也反对守财奴式的生活方式。 合理的消费结构要求结构要均衡,能满足人们各方面,多层次生活消费需要,保证人们的身心健康和全面发展。特别注重精神文化的消费。改变不文明、不卫生的消费习惯,提高消费的科学性。 讨论题: 随着人们经济收入的增加,生活水平日益提高的今天, 还要不要发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神? 家庭生活中的享受性消费,是否等同于铺张浪费? 享受性消费   人们在解决温饱以后,欣赏高雅艺术、时装表演;观看比赛,游历名山;享用高级生活用品等,是一种享受性消费。 享受性消费是人们对生存和发展的需要得到满足后为进一步丰富自己的物质生活和精神生活的消费。 享受性消费   发展资料消费是家庭生活中用于满足德、智、体等方面的消费。 交往 艺术 发展资料消费包括哪些内容? 学习 小康水平 40% — 50% 最富裕 30%以下 富裕 30% — 40% 勉强度日 50% — 60% 绝对贫困 60%以上 国家消费状态 恩格尔系数 食物支出金额与总消费支出之比,称为恩格尔系数。 恩格尔系数 恩格尔系数变化说明了什么? 一个新的消费热

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档