第25节--平面向量基本定理和坐标表示.docx

第二节平面向量的基本定理及坐标表示1．平面向量基本定理如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任意向量a，有且只有一对实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2.其中，不共线的向量e1，e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底．2．平面向量的坐标运算(1)向量的加法、减法、数乘向量及向量的模：设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a＋b＝(x1＋x2，y1＋y2)，a－b＝(x1－x2，y1－y2)，λa＝(λx1，λy1)，|a|＝.(2)向量坐标的求法：①若向量的起点是坐标原点，则终点坐标即为向量的坐标．②设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则＝(x2－x1，y2－y1)，||＝.3．平面向量共线的坐标表示设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，其中b≠0，则a∥b?x1y2－x2y1＝0.1．判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)平面内的任何两个向量都可以作为一组基底．(　　)(2)若a，b不共线，且λ1a＋μ1b＝λ2a＋μ2b，则λ1＝λ2，μ1＝μ2.(　　)(3)平面向量的基底不唯一，只要基底确定后，平面内的任何一个向量都可被这组基底唯一表示．(　　)(4)若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a∥b的充要条件可表示成＝.(　　)答案：(1)×　(2)√　(3)√　(4)×　2．已知平面向量a＝(1,1)，b＝(1，－1)，则向量a－b＝(　　)A．(－2，－1)　　　　　　　B．(－2,1)C．(－1,0) D．(－1,2)解析：选D　因为a＝(1,1)，b＝(1，－1)，所以a－b＝(1,1)－(1，－1)＝－＝(－1,2)．3．设向量a＝(x,1)，b＝(4，x)，且a，b方向相反，则x的值是(　　)A．2 B．－2 C．±2 D．0解析：选B　因为a与b方向相反，所以b＝ma，m0，则有(4，x)＝m(x,1)，所以解得x＝±2.又m0，所以x＝m＝－2.4．已知平行四边形ABCD中，＝(3,7)，＝(－2,3)，对角线AC与BD交于点O，则的坐标为(　　)A. B.C. D.解析：选D　∵＝＋＝(－2,3)＋(3,7)＝(1,10)，∴＝＝，∴＝.5．已知向量a＝(1,3)，b＝(－2，k)，且(a＋2b)∥(3a－b)，则实数k＝________.解析：a＋2b＝(－3,3＋2k)，3a－b＝(5,9－k)，由题意可得－3(9－k)＝5(3＋2k)，解得k＝－6.答案：－66．在?ABCD中，＝a，＝b，＝3，M为BC的中点，则＝________(用a，b表示)．解析：因为＝3，所以＝＝(a＋b)，又因为＝a＋b，所以＝－＝(a＋b)－＝－a＋b.答案：－a＋b　　　　[考什么·怎么考]高考对平面向量基本定理的考查主要是用基底表示其他向量，一般多以选择题、填空题的形式出现，难度中等.1.如图，在△ABC中，BE是边AC的中线，O是边BE的中点，若＝a，＝b，则＝(　　)A.a＋b　　　　　B.a＋bC.a＋bD.a＋b解析：选D　∵在△ABC中，BE是边AC上的中线，∴＝.∵O是边BE的中点，∴＝(＋)＝＋＝a＋b.2．已知向量e1，e2不共线，实数x，y满足(3x－4y)e1＋(2x－3y)e2＝6e1＋3e2，则2x－y＝________.解析：由平面向量基本定理可知解得故2x－y＝9.答案：93.如图，已知?ABCD的边BC，CD的中点分别是K，L，且＝e1，＝e2，试用e1，e2表示，.解：设＝x，＝y，则＝x，＝－y.由＋＝，＋＝，得①＋②×(－2)，得x－2x＝e1－2e2，即x＝－(e1－2e2)＝－e1＋e2，所以＝－e1＋e2.同理可得y＝－e1＋e2，即＝－e1＋e2.4．如图，以向量＝a，＝b为邻边作?OADB，＝，＝，用a，b表示，，.解：∵＝－＝a－b，＝＝a－b，∴＝＋＝a＋b.∵＝a＋b，∴＝＋＝＋＝＝a＋b，∴＝－＝a＋b－a－b＝a－b.综上，＝a＋b，＝a＋b，＝a－b.[怎样快解·准解]1．用平面向量基本定理解决问题的一般思路(1)先选择一组基底，并运用该基底将条件和结论表示为向量的形式，再通过向量的运算来解决．(2)在基底未给出的情况下，合理地选取基底会给解题带来方便．另外，要熟练运用平面几何的一些性质定理．2．应用平面向量基本定理应注意的问题(1)只要两个向量不共线，就可以作为平面向量的一组基底，基底可以有无穷多组．(2)利用已知向量表示未知向量，实质就是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加减运算或数乘运算．　　　　[考什么·怎么考]高考对平面向量坐标运算的考查主要是用坐标进行线性运算、用坐标运算进行向量的分解.高考中该类问题多以选择题、填空题的形式出现，难度一般，为中低档题.1．若向量a＝(