绩效考核管理(本校教材).pptVIP

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  • 2018-05-29 发布于浙江
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绩效考核管理(本校教材)

绩效管理 绩效与绩效管理 绩效评价 绩效评价指标体系的设计 绩效评价工具 绩效评价主体的特点与选择 绩效管理几个认识问题 什么是绩效? 如何确定绩效目标或标准 什么是绩效指标? 员工绩效管理针对什么? 不能量化的绩效怎么办? 什么是绩效(Performance) 绩效(Performance)是指员工完成工作要求的职责任务的程度,反映员工在一定时期内对组织目标的贡献,表现为与组织目标相关的工作行为、方式及其结果。绩效的含义包括两个方面:一方面反映员工对某一工作完成的好坏程度,由工作的职责任务及其相适应的绩效标准所决定,另一方面反映组织目标,无助于组织目标完成的员工行为不被认为是绩效行为。 影响绩效的主要因素 P=f(S , O , M, E) 绩效=f(技能,机会,激励,环境) 技能:员工的工作技巧与能力水平 激励:介于员工与组织之间的,是组织提高员工积极性的的手段与方式,借以改变员工的工作态度与努力水平 环境:包括组织内和组织外环境 机会:“运气”,但组织可让员工有机会,员工要准备抓住机会。 绩效的特点 多因性:员工绩效的优劣并不取决于单一因素,而是受制于主客观多种因素。 多维性:需要从多个维度或方面去分析与评价绩效 动态性:绩效具有周期变化、努力与成果相滞后、受制于外部环境等。 广义的绩效管理内涵(作为阅读材料) 基础性资源管理,如员工的技能、设备的性能等

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