“地球与地图”教学设计1.docVIP

“地球与地图”教学设计课时安排：2课时①、了解地球的形状和大小，地轴、两极、赤道、经线、经度、本初子午线、纬线、纬度，南、北回归线，南、北极圈。 ②、东、西半球的划分，南、北半球的划分，高、中、低纬的划分。 ③、熟练掌握地球上的经纬网，并会运用经纬线知识解决实际地理问题。 ④、理解地球上的时区的划分，地方时、区时及时差的计算和应用，日界线，国际标准时间，北京时间。2.过程与方法 学生在教师演示引导下,通过读图、比较、推理、讨论辩论等学习活动,去学习知识达成目标。 3.情感态度与价值观 培养科学研究的方法与态度,辩证地看问题的思想方法。 四、教学重点 1. 准确辨认经线和纬线、纬度和纬度、南北半球和东西半球的划分。 2. 利用经纬线知识解决实际地理问题。 3. 地方时、区时及时差的计算和应用。 五、教法 本着“因材施教”以及“教学有法，但无定法”的原则，结合该课的教学目标、教材特点和学生的实际情况，准备用讲授法结合讨论法进行教学，加强师生双边活动。 六、学法 这一部分要求学生具有相当的思考能力和空间想象能力，在教师的引导下多做习题。 七、教具准备 1.多媒体课件；2.网上下载的有关山西煤炭开发的新闻资料。 八、教学过程(设计) 第一课时 一、地球的形状和大小 1．地球的形状是一个两极 、赤道 的不规则球体。 2．地球的平均半径是 千米，赤