（北京专用）2019版高考数学一轮复习 第七章 不等式 第三节 二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题课件 理.pptVIP

? ?的几何意义为可行域中的点(x,y)和(0,0)连线的斜率,易得A?,B(1, 6), ∴?≤?≤?,即?≤?≤6,∴?的取值范围为?. (2)作出可行域,如图: 典例4　设x,y满足约束条件?若z=x+3y的最大值与最小值的差 为7,则实数m=?(　　) A.?　????B.-?　????C.?　????D.-? 命题方向三　线性规划中的参数问题 C 答案????C 解析　由约束条件?作出可行域,如图. ? 联立?解得A(1,2), 联立?解得B(m-1,m), 由z=x+3y,得y=-?+?. 由图可知,当直线y=-?+?过点A时,z有最大值,为7, 当直线y=-?+?过点B时,z有最小值,为4m-1, 由题意知7-(4m-1)=7,解得m=?.故选C. 方法技巧 1.线性规划问题的解题步骤 (1)作图——画出约束条件所确定的平面区域和目标函数所表示的平行直线系中过原点的那一条直线; (2)平移——将直线平行移动,以确定最优解的对应点的位置; (3)求值——解方程组求出对应点坐标(即最优解),代入目标函数,即可求出最值. 2.常见代数式的几何意义 (1)?表示点(x,y)与原点(0,0)的距离; (2)?表示点(x,y)与点(a,b)之间的距离; (3)?表示点(x,y)与原点(0,0)连线的斜率; (4)?表示点(x,y)与点(a,b)连线的斜率. 2-1????(2014北京,6,5分)若x,y满足?且z=y-x的最小值为-4,则k 的值为?(　　) A.2　????B.-2　????C.?　????D.-? D 答案????D　由?得A(4,0). ? 由图推测直线kx-y+2=0必过A(4,0),得k=-?,经验证符合题目条件.故选D. 2-2　在平面上,过点P作直线l的垂线所得的垂足称为点P在直线l上的投影.由区域?中的点在直线x+y-2=0上的投影构成的线段记 为AB,则|AB|=?(　　) A.2?　????B.4　????C.3?　????D.6 C 答案????C　由不等式组画出可行域,如图中的阴影部分所示.因为直线x+y-2=0与直线x+y=0平行,所以可行域内的点在直线x+y-2=0上的投影构成的线段的长|AB|即为|CD|.易得C(2,-2),D(-1,1),所以|AB|=|CD|=?=3?.故选C. ? 2-3　设x,y满足约束条件?则z=x+3y的最大值是　　　????. 答案????? 解析????作出不等式组所表示的平面区域,如图(阴影部分). ? 由z=x+3y得y=-?x+?,易知当该直线经过点A?时,z取得最大值,zmax= ?+3×?=?. 典例5　某货运员拟运送甲、乙两种货物,每件货物的体积、质量、可获利润以及运输限制如下表: 　　在最合理的安排下,获得的最大利润的值为　62　????. 货物 体积(升/件) 质量(千克/件) 利润(元/件) 甲 20 10 8 乙 10 20 10 运输限制 110 100 考点三　线性规划的实际应用 答案　62 解析　设甲种货物的件数为x件,乙种货物的件数为y件,获得的利润为z元. 由题意知?即? 目标函数为z=8x+10y,作出不等式组表示的平面区域,如图.由图可知z的最大值在(4,3)处取得,即zmax=62. ? 方法技巧 解线性规划应用题的步骤 (1)转化——设元,写出约束条件和目标函数,从而将实际问题转化为线性规划问题; (2)求解——解这个纯数学的线性规划问题; (3)作答——将数学问题的答案还原为实际问题的答案. 3-1　某生产厂家根据市场调查分析,决定调整产品生产方案,准备每周(按5天计算)生产A,B,C三种产品共15吨(同一时间段内只能生产一种产品),已知生产每吨产品所需天数和每吨产值如表: 产品名称 A B C 天数 ? ? ? 产值/万元 4 3.5 2 则每周最高产值是?(　　) A.30万元　????B.40万元　????C.47.5万元　????D.52.5万元 D 答案????D　设生产A,B,C三种产品的吨数分别为x,y,15-x-y,产值为z万元, 根据题意可得? z=4x+3.5y+2(15-x-y)=2x+1.5y+30,作出可行域如图所示, ? 由图可以看出,当x=0,y=15时,z取得最大值52.5,故选D. 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 教材研读 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 考点突破 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 第三节　二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题 总纲目录 教材研读 1.二元