第一章技术经济学概述jsp.pptVIP

* * 学生平均就读距离 （公里） 扩建投资金额 （万元） 就近入学 节省扩建费用 改进办学条件 建立量化指标体系 第31页/共35页 * * 通过调查研究，收集资料，设计以下备选方案： 备选方案 学生离学校距离 投资额 （公里） （万元） 1. 1.0 6.0 2. 0.8 5.0 3. 1.2 4.4 4. 2.0 3.6 5. 1.5 4.4 第32页/共35页 * * 实例分析： 1、通过比较，可以得出①、⑤为劣解， ②、③、④为非劣解； 2、最佳方案的选择： 如认为就近入学是关键所在，且费用在4.5万元以下即可，则会选③； 取决于决策者的愿望和倾向性； 如认为就近入学是关键所在，且扩建费用6.0万元以下即可，则会选②； 如认为扩建费用是关键所在，即越少越好，则会选④； 如认为就近入学和扩建费用二者综合考虑，则还是会选③。 第33页/共35页 * * 明确 目标 拟定方案 方案 评价 方案 选优 满意 否 方案实施 收集资料 目标实现 是 否 技术经济分析的一般步骤 第34页/共35页 * * 技术经济分析的两大观念 系统观念 动态观念 第35页/共35页 * 日本是西方国家（从政治体制，而不是从地理位置、文化背景上考虑），是欧洲七国集团（美、英、日、德、法、意、加）中的一员。 * 威灵顿（美国的建筑工程师）被公认为是最早探讨工程经济问题的人物。首次将成本分析方法应用于铁路的最佳长度和路线的曲率选择问题，并提出了工程利息的概念，开创了工程领域中的经济评价工作。于1887年出版《铁路布局的经济理论》。 菲什，20世纪20年代，系统地阐述了与债券市场相联系的工程投资模型。 戈尔德曼，20世纪20年代，出版《财务工程》，第一次提出用复利法来确定方案的比较值、进行投资方案评价的思想，并且批评了当时研究工程技术问题不考虑成本、不讲究节约的错误倾向。“有一种奇怪而遗憾的现象,就是许多作者在他们的工程著作中,没有或很少考虑成本问题。实际上,工程师最基本的责任是考虑成本,以便取得真正的经济效益,即赢得最大可能数量的货币,获得最佳的财务效率”。 格兰特（教授），1930年出版教科书《工程经济学原理》，奠定了经典工程经济学的基础。指出了古典工程经济学的局限性，并以复利计算为基础，对固定资产投资的经济评价原理作了阐述，同时指出人的经验判断在投资决策中具有重要作用。被誉为“工程经济学之父”。 1947年,美国GE公司工程师迈尔斯，提出价值分析方法,极大完善了技术经济分析方法； 迪安（工程经济学家），在凯思斯经济理论的基础上，分析了市场供求状况对企业有限投资分配的影响。1951年出版《投资预算》，阐述了动态经济评价法以及合理分配资金的一些方法及其在工程经济中的应用。布西1978年出版了《工业投资项目的经济分析》。全面系统地总结了工程项目的资金筹集、经济评价、优化决策以及项目的风险和不确定性分析等。 里格斯1982年出版了《工程经济学》。系统地阐述了货币的时间价值、时间的货币价值、货币理论、经济决策和风险以及不确定性等工程经济学的内容，把工程经济学的学科水平向前推进了一大步。 国家计委《建设项目经济评价方法和参数》,80年代初就在国家科委立了题，由钢铁、化工、建材、纺织四个研究（规划、设计）院联合研究，后来转到国务院技术经济中心继续研究，1987年国家计委组织对研究成果进行鉴定。 * 技术经济学研究的内容涉及生产、分配、交换、消费各个领域和国民经济各个部门、各个方面，也涉及生产和建设的各个阶段。 从全局的范围来看，技术经济学研究技术进步对经济发展的速度、比例、效果、结构的影响，以及它们之间的最佳关系问题；生产力的合理布局、合理转移问题；投资方向、项目选择问题；能源的开源与节流、生产与供应、开发与运输的最优选择问题；技术引进方案的论证问题；外资的利用与偿还，引进前的可行性研究与引进后的经济效果评价问题；技术政策的论证、物资流通方式与渠道的选择问题等等。 从部门和企业范围看，技术经济学研究