2018年秋九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物复习课教案 （新版）新人教版.docVIP

单元复习课 【复习目标】1．知识与技能：(1)巩固金刚石、石墨、二氧化碳、一氧化碳等的主要性质和用途。(2)掌握实验室制取气体2．过程与方法：(1)学会复习总结归纳基本知识的方法。(2)能用碳及其氧化物的基本知识解决简单问题能用探究学习方法研究解决一些实际问题。3．情感态度与价值观：培养学生勤于思考、严谨求实的科学精神。【复习重点】碳和碳的氧化物的性质与用途。【复习难点】探究实验室里制二氧化碳的装置。情景导入　生成问题 1．引言：通过本单元的学习你对碳的单质及化合物都有了哪些认识？仔细回顾并梳理一下。2．引导学生对本节课的复习目标进行研究解读如果学生解读不准确或不到位教师再进行补充。合作探究　生成能力 1．金刚石、石墨和都是由碳元素组成的单质。2．比较金刚石、石墨和C的结构、主要物理性质和用途找出物质结构、性质和用途之间的关系。3．木炭、活性炭具有吸附性。 化学性质 1．实验室制法药品：石灰石(或大理石)与稀盐酸。实验装置：教材P115图6－12。反应原理：CaCO＋2HCl===CaCl＋HO＋CO。操作步骤：参考过氧化氢制氧气。检验方法：把气体通入澄清石灰水观察石灰水是否变浑浊。验满方法：把燃着的木条放在集气瓶口观察木条是否熄灭。 2．工业制法：CaO＋CO 二氧化碳 一氧化碳物理性质 常温下没有颜色、没有气味的气体密度比空气大易溶于水。 常温下没有颜色、没有气味的气体密度比空气略小难溶于水。化学性质 二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧。 2.二氧化碳与水反应生成碳酸。3.二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙。1.一氧化碳可以燃烧。 2.一氧化碳具有还原性。 3.剧毒性。用途 气体肥料灭火 气体燃料冶金交流展示　生成新知 全班讨论并展示探究成果反思交流。(小组派代表发言)检测反馈　达成目标一、当堂检测完成学生用书的“单元突破”部分。二、课后提升完成单元测试卷。 1