2.1图形轴对称.docVIP

第 2章特殊三角形 本章视点 视点一：本章概述 本章通过学习图形的轴对称的概念、作图等过程，掌握了它的性质，在此基础上学习特殊的三角形---等腰三角形，进一步研究与掌握等腰三角形的性质及判定，引出了逆命题和逆定理。通过对等腰三角形的图形分割和对生活中的七巧板研究，探索了直角三角形的边、角关系及边、角之间的重要关系，找到证明直角三角形全等的新的方法!本章既是前面三角形全等知识的延伸，也是后面证明的入门阶段。熟练掌握前面我们学习的三角形全等、利用平方运算求非负数的平方根、算术平方根的方法等知识，有利于本章内容的学习与深化。 本章重点 不变 本章难点 掌握等腰三角形、等边三角形、直角三角形、角平分线的性质及判定，掌握勾股定理及其逆定理，及如何灵活运用有关定理进行简单的推理证明。 视点二：学法指导 1. 充分利用图形，使代数与几何有机结合。 2．注意观察、分析、归纳、探究等能力的培养，正确区分等腰三角形、直角三角形等几何图形的性质与判定。 3.原1 4.原2 2.1图形轴对称歌名《月之故乡》天上一个月亮水里一个月亮天上的月亮在水里水里的月亮在天上天上的月亮水里的月亮水里的月亮天上的月亮 对称图形，这条直线叫做对称轴 【知识拓展】1。轴对称图形的对称轴不一定只有一条，也可能有很多条. .2。轴对称图形是一个（（2012浙江省嘉兴市，2，4分）下列图案中,属于轴对称图形的是( ) 【析】我们知道,如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形. 根据轴对称图形的定义加以识别即可. 【答案】A. 根据轴对称图形的定义正确识别轴对称图形. 【分析】根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，同时该直线即为它的对称轴． 【解】（1）（3）（5）（6）不是轴对称图形；（2）（4）有1条对称轴。 【规律·方法】找对称轴图形，可以试着画对称轴，通过观察对称轴两侧的部分是否重合来判定；找对称轴要注意从不同的角度去观察，做到不重复、不遗漏。 知识点2（轴对称及其有关概念/掌握） （知识详解，把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么称这两个图形关 于这条直线对称，也称这两个图形成轴对称 沿着那条直线折叠的直线叫做对称轴） 【知识拓展】对称轴是一条直线 【探究交流】我们知道：成轴对称的两个图形是全等图形，反过来，两个图形是全等图形，它们是成轴对称吗？ 【点拨】不一定。不一定能找到一条直线使直线两侧的部分重合。 【例3】如中两个四边形关于某直线对称，根据图形提供的条件求x，y两个四边形关于某直线对称AB＝EF＝2，A＝∠E＝120°，∠D＝∠H＝100°，所以∠B＝∠F＝70°，BC＝FG＝6，所以x＝70°，y＝5. 【解题策略】解决此类问题应先由条件确定对称点，从而确定对应线段、对应角轴对称是指两个图形之间的一种大小和位置关系，是针对两个图形而言；只有一条对称轴轴对称图形是指一个具有特殊形状的图形，只对一个图形而言；不一定只有一条对称轴 反过来，若把两个成轴对称的图形看成一个整体，则它就是一个轴对称图形． 【教材栏目答疑】“问题： (课本P52“做一做”) 【答疑】1。过点B作BM⊥l，垂足为M，并延长BM到B′，使B′M=BM，同理作出点A′，连结A′B′，2(1) (2)是等腰三角形，由轴对称性得∠ACB＝∠ACB′＝90°，则B、C、B′三点在同一直线，且AB=A B′，所以这是等腰三角形。 【例4】下列的说法：①轴对称和轴对称图形意义相同；②轴对称和轴对称图形的对称轴都是一直线；③轴对称图形的对称点一定在对称轴的两旁，其中正确的有（ 　　） A、0个???　　　 B、1个?　　　　? C、2个??　　　 D、3个 【分析】轴对轴对 （1）这两个圆成轴对称吗？若成，在图2上画出对称轴，若不成，说明理由。 （2）若把这两个圆看作一个整体，它是对称轴图形吗？若是，在图3上画出对称轴，若不是，说明理由。 【分析】按定义来，判断它们是否为轴对称或轴对称图形。 【解】（1）成，对称轴只有一条，如图4；（2）是，对称轴有二条，如图5。 【解题策略】判断它们是否为轴对称或轴对称图形，仍是按定义来。但对于一个轴对称图形来说，它的对称轴可能不止一条，我们可认真观察，再试着折叠一下，努力找全；而对于轴对称来说，其对称轴只有一条！ 3.典例剖析 基本知识题 类型1找出轴对称中的对称点 【例6】V字型关于直线CD轴对称，在中分别标出点A、C关于直的对称点． 图l-1-1 【分析】关键是找出沿对称轴折叠后的对应点．看已知点对折后与哪一点重合，与之重合的点就是它的对称点． 【解】点A与点B对称，点C与点C对称。 【规律·方法】一般地，对称点分别