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项目名称（预赛） 一本书的心愿 项目信息 学校 预计团队大小 武汉大学 6人 创意类别 教育 实施地区 四川（曾住地） 创意亮点 （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。） 创意 背景分析：5·12特大地震给灾区孩子们带来了极大的灾难，虽然他们目前已恢复正常课业，但书籍等学习资源仍严重短缺。社会上为灾区孩子捐衣捐书等形式多样，但很少能真正关心孩子们的所需所求以有目的地满足，从而使得相应资源得不到充分利用。具体方案：团队以有目的地满足灾区学生读书心愿为创意。计划选取北川一所中学发放团队亲手制作的卡片，让学生写上自己最想要的一本书的名字及其姓名、年级等基本信息；利用网站、摆点等宣传形式调动一切社会资源，号召爱心人士捐赠相应书籍；暑假，团队成员将携手部分爱心人士把收到的所有学生所需书籍亲手送到他们手中，并组织一场小型文艺演出，帮灾区学生过一个有趣而有意义的假期。效益分析：满足地震灾区学生读书心愿，助其全面成才。传达社会对于北川灾区，特别是灾区孩子们的关爱，并使其所捐书籍能真正得到有效利用。 详细计划（复赛） 开始日期 截止日期 5-1-2009 8-31-2009 辅导员/顾问1 ??(可选项) 朱伟，武汉大学学生工作部，部长 辅导员/顾问2 ??(可选项) 周长城，武汉大学社会学系，副系主任 项目背景及意义 有这样一群孩子和老师，他们被5?12大地震夺走了家园，失去了亲人，却依然念旧着读书的乐趣；有这样一群热血青年，他们心存一份爱，怀以天下情，决心要为灾区师生达成读书的心愿，力将活动进行到底。“一本书的心愿”正是本着关爱灾区师生的宗旨，送去另一种心灵慰藉。大地震摧毁了学校，孩子们失去了原本的教学资源。尽管如今学生已在新建的校园里重返课堂，但没有图书馆，没有课外书，课余生活何以彩色？图书资源的匮乏也一直困扰着他们。虽然社会上纷纷为灾区捐衣捐物，形式多样，但很少有人关注到孩子的内心真正需求，心灵创伤是不易平复的，?而“与书为友”则是长期疗伤的最好方法。?5?12大地震震倒了房屋震倒了学校，却震不倒孩子们心中对知识的渴望，对生者的扶持亦是对逝者的告慰，为幸存的孩子和老师送上一本书，用爱去催动生命的航船，融化一切的艰难，相信这是我们共同的心愿。?项目意义：1.满足心愿，与书为友。一本书不仅能满足灾区师生们的读书心愿，同时可以增进孩子们对书籍的热爱，与书为友，助其全面成才。2.有助于培养初高中学生以及大学生“分享”的价值观和“助人圆梦”的道德情操。分享旧书的过程中可以帮助中学生树立其正确的价值观，铭记分享是美德；同时号召大学生助人圆梦，亦能强化助人为乐的品质，提升个人道德素质。3.实现“一帮一”。将为双方搭建桥梁，促成他们以书信等方式长期保持联系，这对灾区师生的心灵抚慰将有很大帮助。4.创建持久性图书馆，长期服务师生。将把分享图书的计划延续下去，保证书源不断；图书馆会让学生自主管理，并营造轻松自由的氛围，成为学生的乐蜀地；并且在新校建成后，也会保留图书馆。5.依照灾区师生的需求赠书，更有针对性和契合性，使得图书资源可以得到充分利用。6.老师，一个不常被关注的群体，成了我们的关注对象。其中包含了对灾区老师的无限敬意。7.长期派往志愿者参与图书馆管理。可以保证图书馆长期正常运行。 公益目标 1.该项目首先实现四川省北川中学所有老师和同学们对于一本书的心愿，并为他们捐建一个图书馆。地震后，幸存的师生对书本和知识有着强烈渴望，当时绵阳其他学校能够提供的也仅仅是少数的教材，其他领域的书籍严重不足。满足老师和同学们对于一本书的小小心愿，同时为北川中学捐建一个图书馆，给刚经历过动荡的他们一个享受知识和安宁的地方。2.其次，在活动的过程中宣扬一种助人的精神与分享的价值观。 受益群体 项目的直接受益群体是四川省北川中学的全体老师和同学。北川中学是北川羌族自治县唯一一所高（完）中。5.12地震后，暂于绵阳市长虹培训中心办学。现有53个教学班，学生3082人，其中初中1328人，高中1754人，教职工181人。该校师生均为5.12地震幸存者，且多数为羌族同胞。经调研发现，虽然该校教学活动正趋于正常，但缺乏一个正规的图书馆；?老师和同学们都怀着对于图书的强烈渴望。 预期成果 1.我们帮助北川中学的全体师生实现一本书的心愿，并在绵阳市长虹培训中心为北川中学建立一个图书馆，与该校建立长期联系，不断为其提供新的有针对性的书籍，长期选派志愿者参加图书馆的管理工作。2.在活动实施的过程中，对活动实施者和参与者进行一次助人为乐美好精神品质的培养，以及分享价值体系的熏陶。 活动实施地 1.本项目的实施地点主要位于绵阳市北川中学和武汉市各大高校及初