江苏省东海县八年级语文下册 15 孔乙己（第2课时）教案 苏教版.docVIP

孔乙己 第二课时 孔乙己 课 型 分析课 学习目标 概括人物的性格特点； 学习塑造人物的方法； 理解主题思想。 步骤 教 学 内 容 方法意图 导入 提问学生： 你认为孔乙己是个什么样的人?并说说你的理由。 预习检查 　　　 新　　 　课 1．了解人物活动的环境 　　（1）提问思考：孔乙己这个人物是在什么样的环境里生活的呢？ 　　泛读课文（第1段至第3段）要求：·划出故事发生的时间、地点；·这个环境有什么特征呢？ 　　时间：“这是二十多年前的事”。由创作小说的1918上溯二十多年，那是十九世纪末，也就是清朝末年。那距辛亥革命还有十多年，科举制度还没有废除。 　　故事发生的地点：咸亨酒店。（酒店是旧社会各阶层往来聚会场所，是清末社会的一个缩影。） 　　酒店的顾客有着不同的特征：“长衫”和“短衣”、“房里”和“柜外”、“坐吃”和“站喝”贫富悬殊，对比鲜明。 　　（2）讨论“踱”为何不能换成“走”？ 　　“踱”字活现出阔绰的长衫主顾养尊处优，悠闲自得的神态。 　　（3）进一步讨论为什么要用这么多的篇幅来写孔乙己所处的社会环境？ 　　酒店里等级森严，酒客和掌柜的势利冷漠的环境正是孔乙己所处的环境，揭示了他悲剧的必然性。 朗读法 讨论法 思考、议论 1、孔乙己 　　　　　鲁迅 时间：二十多年前 地点：咸亨酒店 酒店的顾客特征： 长衫短衣房里站喝坐吃柜外 教学后记 对课文理解得当 3