江苏省如皋市九年级语文上册第五单元19捕蛇者说第2课时导学案苏教版.docVIP

捕蛇者说 十九 《捕蛇者说》课堂学习活动单（第2课时） 【学习目标】 1．疏通课文。 2．了解蒋氏一家三代的悲惨遭遇。进一步感知赋敛之毒。 【课前预习】 1．自主结合注释翻译课文，将自己难以翻译的字词句写在下面。 2．辨析下列词语的不同用法及意思。 而 黑质而白章（ ） 得而腊之以为饵（ ） 而吾以捕蛇独 （ ） 恂恂而起（ ） 其 其始（ ） 专其利三世矣（ ） 当其租入（ ） 视其缶（ ） 于 告于莅事者（ ） 吾祖死于是（ ） 积于今六十岁矣（ ） 苛政猛于虎（ ） 之 无御之者（ ） 哀而生之乎（ ） 言之（ ） 余悲之（ ） 若毒之乎（ ） 得而腊之（ ） 悍吏之来吾乡（ ） 今以蒋氏观之（ ） 以 以啮人（ ） 以王命聚之（ ） 以尽吾齿（ ） 腊之以为饵（ ） 今以蒋氏观之（ ） 吾以捕蛇独存（ ） 焉 争奔走焉（ ） 时而献焉（ ） 　　　 犯死者二焉（ ） 不复出焉（ ） 【活动方案】 活动１：温习前一课内容。 1．默写第一节的字词解释。（随机抽取） （同编号展示，其他自主默写→组间互阅→自主订正，组长抽测） 2．提问：永州的人为什么争着捕蛇？这说明了什么？ （自主抢答） 活动２：疏通文意。（2—5节） （组内解决预习中遇到的疑难问题→小组将本组无法解决的疑难展示在黑板上，向班级求助→组间解决疑难问题→小组展示学习结果（分节进行，小组展示方式不限）→师生点评纠正→整理笔记） 活动３：感知蒋氏一家的遭遇。 1．阅读课文，联系课文内容简要阐述。 ①阅读文章第二节，说说文中哪个字最能概括出蒋氏三代的遭遇的悲惨。 ②蒋氏三代惨受捕蛇之害，可为什么面对“余”的建议却“大戚”，且“汪然出涕”？ ③蒋氏有没有体会到“余”的良苦用心？你从哪里看出来的？ （自主思考→自主抢答） 2．局部点击。 阅读文章第四节，找出蒋氏叙述自己生活状况的语句。读一读，析一析：这些语句中哪些词语或句子突出了蒋氏生活的悲与痛？ （自主完成→组内交流→小组代表发言） 活动４：疑点追踪。 蒋氏在叙述自己生活的时候说：“其余，则熙熙而乐。”他过得真的快乐吗？你觉得这“乐”中包含了哪些滋味？ （小组讨论→将关键词展示在小黑板上→对照关键词合作交流） 个性调整 课堂随笔： 3