浙江省温州市2017-2018学年八年级语文下学期期中试题 新人教版.pdfVIP

2017-2018 学年第二学期八年级期中测试 语 文 试 题 卷 书写（3 分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确，工整。 一、语文知识积累 （23 分） 1． 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4 分） 河蚌包容了沙(lì)(1) ▲ 的尖锐，历经痛苦的磨练，(yùn)(2) ▲ 育出精美绝伦 的珍珠；小草包容了春雨的洗礼，挣脱大地的束(fù)(3) ▲ ，萌发出蓬勃生机的新芽； 梅花包容了冰雪的寒冷，历经严寒的(jié)(4) ▲ 难，拥有了沁人心鼻的清香…… 2 ． 古诗文名句默写。（10 分） (1)窈窕淑女， ▲ 。 （《诗经·周南》） (2) ▲ ，在水一方。 （《诗经·秦风》） (3)坐潭上， ▲ ，寂寥无人， ▲ ，悄怆幽邃。 （柳宗元《小石潭记》） (4)王勃《送杜少府之任蜀州》中慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要 心胸豁达，坦然面对的诗句是：“ ▲ ， ▲ ”。 (5)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中向张丞相说明自己向往出仕求官，却苦于找不到门路 的诗句是：“ ▲ ， ▲ ”。 (6)陶渊明《桃花源记》与《桃花源诗》中 “童孺纵行歌，斑白欢游诣”描写内容相同的 语句是： “ ▲ ， ▲ ”。 3 ． 解释下列句中的加点词。（4 分） (1)便扶向路 （《桃花源记》） (▲) (2)寻病终 （《桃花源记》） (▲) ． ． (3)其两膝相比者 （《核舟记》）(▲) (4)佛印绝类弥勒 （《核舟记》）(▲) ． ． 4 ． 《诗经》经常使用比、兴手法。比，即比喻；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。 诵读下面这首诗歌，列举诗句分析比、兴手法的运用。（3 分） 桃夭 ① ② ③ 桃之夭夭 ，灼灼 其华。之子于归，宜 其室家。 桃之夭夭，有蕡④其实。之子于归，宜其家室。 八年级语文第1 页（共6 页） ⑤ 桃之夭夭，其叶蓁蓁 。之子于归，宜其家人。 —— （《诗经 ·周南》） 【注释】：①夭夭：花朵怒放，美丽而繁华的样子。②灼灼：花朵色彩鲜艳如火，明亮 鲜艳的样子。③宜：和顺、亲善。④蕡(fén) ：草木的果实很多的样子。此处指桃树果实肥大 的样子。有蕡即蕡蕡。⑤蓁(zhēn) ：草木繁密的样子，这里形容桃叶茂盛。 5 ． 下面语句不是病句的一项是(▲) 。 （2 分） A ．通过学习 “《感动中国》十大人物”的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。 B ．一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。 C ．你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知的。 D ．作家出版社出版的《苏菲的世界》，作者是挪威著名作家乔斯坦 ·贾德。 二、阅读（44 分） （一）名著阅读（5 分） 6 ． 《傅雷家书》《给青年的十二封信》都是书信体，《苏菲的世界》也是以苏菲收到一封 神秘的来信开篇。应用 “书信体”有何好处？结合具体内容和阅读感受，简要阐述。（5 分） （二）文学作品阅读（13 分） 收字纸的老人 汪曾祺 (1) 中国人对于字有一种特殊的崇拜心理，认为字是神圣的。有字的纸是不能随便抛掷的。 (2)亵渎了字纸，会遭到天谴。因此，家家都有一个字纸