多样的动物（青岛版科学 三下）高新收免费课件.pptVIP

多样的动物 1.像鲤鱼、鲫鱼，身体表面有（鳞），用（鳃）呼吸，用（鳍）运动，终生生活在（水里），用（卵）繁殖后代的动物都是鱼。 2.像乌龟、壁虎、蛇，身体表面有（鳞片）或（甲），腹部贴地滑行，用（肺）呼吸，用（卵）繁殖后代的动物，都是（爬行）动物。 3.像青蛙、蟾蜍，身体表面裸露，用（卵）繁殖后代，小时候生活在（水中），用（鳃）呼吸，长大后既可以生活在（水中），又可以生活在（陆地上），用（肺）呼吸，这样的动物称为（两栖动物）。 1、鱼类的共同特征是什么？ 答：鱼的身体表面有鳞(少数种类无鳞)，用鳃呼吸，靠鳍运动，用卵繁殖后代，终生生活在水里。 2、两栖动物的共同特征是什么？ 答：两栖动物的共同特征是身体表面裸露，用卵繁殖后代，发育经过变态，小时候生活在水里，用腮呼吸；长大以后大多生活在陆地，用肺呼吸。 4、爬行类动物的共同特征？ 答：身体表面有鳞或甲，身体贴着地面爬行，用肺呼吸、用卵繁殖后代。 5、蛇没有腿，为什么是爬行动物？ 答：原来蛇的祖先也是有腿脚的，只不过由于长期的演变，腿脚已经退化了。 6.青蛙是如何捕食害虫的？ 答：捕捉食物主要有两种方法：一是跳跃取食。当昆虫在它身体附近活动时，它能够用力跳起，张口将它们吃掉。用这种方法能捕捉到高10～20厘米、远40～50厘米的食物。二是翻舌取食。当昆虫飞到青蛙头部前方时，它能迅速把舌头翻出，靠舌上的粘液将虫子粘住。 7.鳄鱼是不是鱼，为什么？ 答：鳄鱼捕食鱼，是迄今发现活着的最早和最原始的爬行动物。 8、乌龟和鳄鱼既能生活在水中，又能生活在陆地上，它们是不是两栖动物？为什么？ 答：不是。它们是爬行动物，因为它们符合爬行动物的特征。 9、鱼的哪些特点适合在水中生活？ 答：鱼体表有鳞片，分泌有黏液，体形呈梭形，可以减少水对它的阻力；鱼有鳃，适合在水中生活，鱼靠鳍游泳，在水中获取食物，躲避敌害。 * 韩吉学校 高新收 身边的动物 动物世界是一个庞大的王国，你对它了解的多吗？ 在我们的生物实验室里有各种各样的动物标本和实物。鱼、青蛙、蛇、家鸽、家兔等是你们熟悉的，怎样来观察它们、认识它们呢？ 参照技能卡，观察鱼、蛙、蛇、鸟、兽等动物的标本或实物，认识它们身体的外部形态特点，这些特点与它们的生活环境和生活习性有什么关系？ 课前延伸： 如何科学的观察动物 观察动物的形态，一般是先整体后局部，先观察动物的体形、体色，在逐步观察动物身体的各个部分。对各部分的观察，一般由前向后进行，如观察哺乳动物的顺序是：头部→颈部→躯干部→四肢→尾部。观察完各个部分后，还要再由局部回到整体，了解各个部分在整体中所处的位置以及各个部分的相互关系等。 通过观察，你发现金鱼和鲤鱼有什么特征了吗？ 课内探究： 身体特点：身体表面有鳞 生活地点：水中 呼吸：腮 运动：鳍 尾 繁殖：卵 鱼类一般身体表面有鳞，用腮呼吸，用鳍运动，终生生活在水中，用卵繁殖后代。 通过观察，你发现青蛙和蟾蜍有什么特征了吗？ 身体特点：身体表面粗糙有黏液 生活地点：小时候 水中 长大后 水中和陆地 呼吸：小时候用腮 长大后用肺 运动：四肢 繁殖：卵 两栖动物的特点是小时候生活在水中，用腮呼吸；长大后既能生活在水中，也能生活在陆地，用肺呼吸，用卵繁殖后代， 通过观察，你发现乌龟、壁虎、蛇有什么特征了吗？ 身体特点：身体表面有鳞或甲 生活地点：水中或陆地 呼吸：肺 运动：腹部着地 匍匐前进 繁殖：卵 爬行动物身体表面:有鳞或甲，用肺会吸，采用腹部着地、匍匐前进的方式运动，用卵繁殖后代。 动物的身体形态结构与其食物、习性以及生活环境有什么关系? 动物的形态结构与其食性、习性以及生活环境是相适应的。比如，啄木鸟的足有四趾，两趾向前，两趾向后，趾端有尖锐的钩爪，适于抓住粗糙的树皮在树干上跳动。喙直而坚硬，末端尖锐好像凿子一样。喙能够啄破树皮，寻找潜藏在树皮下面的害虫。又如，猫头鹰的足强健有力，趾端有长而锐利的钩爪。喙坚硬，末端尖锐，向下钩曲，这些特点使得猫头鹰容易捕捉到小动物，是与猫头鹰的食性相适应的。 合作交流： 观察法是研究动物最基本的方法。通过观察，能从客观世界获得第一手材料。因而观察是科学发现的重要手段，也是检验科学假说和理论的重要途径。观察要客观地反映所观察的事物，就必须运用科学方法与基本技能。 观察动物的方法 常用的科学观察方法： 顺序观察 一般来说，生物学实验中的观察要遵循由表及里、由上到下、从前到后、从整体到局部的原则。 赠金点子： 精讲点拨： 1.鱼：像鲤鱼、鲫鱼等动物这样，身体表面有鳞片，用鰓呼吸，用鳍运动，终生生活在水中，用卵繁殖后代的动物都是鱼。 2.爬行动物：像乌龟、壁虎、蛇等动物这样，身体表面有