《社戏》复习纲要.docVIP

《社戏》复习纲要 一、文章文体：小说 了解小说文体知识与小说三要素 以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。 从三要素把握文章 二、本文的中心思想 通过我和少年们夏夜行船、船头看戏、月下归航、偷罗汉豆等情节的描写，展示了一段天真烂漫，童趣盎然的江南水乡生活，刻画了一群农家少年的形象，展现了劳动人民淳朴，友爱，善良，无私的美好品德。 三、文章内容的理解 1、平桥镇是个极偏僻的小村庄，为什么在“我”是乐土？ ①“我”在这里是公共的客，可以得到优待 ②可以免念《诗经》之类难懂的书 ③与一群农村孩子一起钓虾、放牛，体验到许许多多乡间生活的乐趣。 2、社戏不好看，豆子也并不好吃，为什么文章最后要说“我实在再没吃过那夜似的好豆，——也看不到那夜似的好戏了”？ 答：课后练习的笔记 3、语句赏析 （1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（10段） 舒展是伸展的意思，形象地写出了我和伙伴们一起去看戏时的欢喜轻松的心情。 与上文“我”以为无法看社戏的沮丧、压抑形成鲜明对比。 （2）我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥（10段） 几个连贯的动词生动地写出小伙伴们撑船动作的松快、灵巧，表现他们驾船技艺的高超。表现出我们心情的愉悦轻松。 （3）月色便朦胧在这水气里。 形象生动地写出月光与水面相交融，进而表现“我”内心的飘渺、梦幻的感受。 （4）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去（修辞，词语） 比喻，拟人“踊跃”把静物写活，生动地表现出连山的跌宕起伏以及穿行之快，进而表现出“我”看社戏愉快和急切的心情。 （5）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿 比喻，形象地写出船行之快以及小伙伴们驾船技艺的高超。 5、第11、12段是从哪些角度来描写江南水乡的夜景？ 从视觉、触觉、听觉、嗅觉角度写出月夜的幽远、清新、缥缈。 6、人物刻画 双喜的形象：聪明、可靠细心、热情、友爱、体贴、善解人意、为他人着想、考虑周全。（结合课堂笔记，要明白哪个性格从哪些语句概括出来。人物形象通常在人物描写与情节刻画中鲜活起来） 阿发：热情、淳朴、大方 六一公公：热情、好客、淳朴、善良、大方