学生管理和班级管理.docVIP

简述学校教育对儿童身心发展的影响。 简述教师的职业道德素养要求。 如何建立良好的学生集体? 简述学校咨询与辅导的主要工作。 上海市的全国优秀班主任冯恩洪老师为了培养学生的自学性，养成良好的学习行为习惯，在自修课上组织了一次无人监督的英语测验。测验结束后班长向他汇报，说测验情况一切正常。但是，冯老师感到这个班的舆论和学生行为规范的水平还不能达到在无人监考下一切正常的程度。后来经了解，这次测验看书的人不少，连班干部也看书了。为了纠正学生的错误行为，冯老师确定了启发学生自发学习、自觉改正错误行为的教育方案。第二天，他在黑板上写了汤姆斯·麦考莱的一句名言：“在真相肯定是永远无人知道的情况下，一个人的所作所为，能显示出他的品格。”并要求学生把这句名言背下来。同时，讲了一个在学生时代作过弊的人30年后悔恨心情的故事，要求每个学生写一篇体会，题目是《心灵答卷》。在答卷中，有的学生写道：“作弊发生后，老师没有批评我们，但在背名言时，我的心比挨了打还难受。我将永远记住这次错误，永远记住这句名言的教导。”有的还写道：“老师在与不在一个样，说说容易，做到却不简单。测验时我有一道10分的题目做不出，分数的诱惑使我偷看了书本。我的英语考卷虽然得了好分数，但在道德答卷中却得了零分。”……全班共有22个同学在答卷中承认了测验时翻书的错误。接着，冯老师把这些答卷上的语言制成了录音带，取名《心声》，让同学们在听录音带时再次接受教育。结合本案例回答：什么是说服法?运用说服法进行德育有哪些基本要求? 新型师生关系的特征是尊师爱生、#_4、教学相长。 简述学生的本质特征。 简述义务教育阶段的培养目标。 简述教学过程的基本阶段。 学校德育的基本途径有哪些? 刚上一年级的小刚，上超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。老师找到小刚，问他为什么吃话梅，小刚说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的话梅是哪儿的?”小刚说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的?”小刚说：“用钱买的。”老师说：“钱是怎么来的?”小刚说：“妈妈用劳动换来的。”老师说：“所以是妈妈用劳动换来的钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!”小刚说：“我知道了老师，那人家说我是小偷，老师我是吗?”老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”师生的对话直接改变了什么?对小刚的品德形成有什么意义? 论述“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程”，并联系实例说明其中的一个观点。 在教育过程中，如何建立良好的师生关系? 有人说“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发?”那么，你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性原则? 小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借。老师找他谈话后答应改过，但并无实际行动。假如你是小王的老师，你将如何运用德育的有关知识来解决这一现实问题。 学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能? 教学的主要作用有哪些? 简述我国中学德育的基本原则。 对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么? 班集体对学生的教育作用表现在哪些方面? 联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则。 谈谈你对主题班会的认识。 简述学校咨询与辅导的主要工作。 试论述教育教学过程中如何培养和发挥学生的主体性? 联系新课程改革和建设的时代背景，论述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾关系。 一位物理教师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况?”学生回答：“铁块沉下去，木块浮在水面上。”“为什么呢?”“因为铁重。”“而钢铁的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢?”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极思考，之后，教师再引出“阿基米德原理”。这一教学实例体现了什么教学原则?你有什么感想? 怎样贯彻启发性原则? 德育工作中，怎样用好奖励和处分? 结合自己的实际说说怎样优化教师人格特征。 简述素质教育的基本内涵。 一个好的班集体具有哪些特征? 如何衡量一个问题能否成为研究课题? 素质教育的主要特点是什么? 结合实际论述加强德育的意义。 请你谈谈非指导教学法的运用特点。 我国常用的教学原则有哪些? 结合当前实际论述当代教师应具备怎样的职业素质。 学生集体有哪些教育作用?联系工作实际谈谈班主任如何组织与培养学生集体。