2015年下半年贵州小学教师资格《综合素质》：阅读理解能力模拟试题.docVIP

2015年下半年贵州小学教师资格《综合素质》：阅读理解能力模拟试题 2015年下半年贵州小学教师资格《综合素质》：阅读理解能 力模拟试题 一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、认为知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程是一种积极的遗忘的心理学家是__。 A．加里培林 B．艾宾浩斯 C．弗洛伊德 D．奥苏伯尔 2、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的还不成熟。 A：感知能力 B：注意能力 C：记忆能力 D：思维能力 E：重视个别差异 3、一般来说，小学阶段相当于人生发展的__。 A．幼儿期 B．少年期 C．童年期 D．青年期 4、教学过程的三种过程是____ A：学习过程、教学过程和评价／反思过程 B：学习过程、教学过程和互动过程 C：学习过程、教学过程和思考过程 D：学习过程、教学过程和管理过程 5、下列选项中，与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是。 A：孟菲和王芳是主持人 B：孟春和李雪是同学 C：魏来和万青是夫妻 D：刘晓庆和邓婕是同乡 6、下列主张中，最能体现出启发性教学原则的涵义是____ A：开而弗达 B：不凌节而施 C：温故而知新 D：学而时习之 7、”白板说”是由下列哪个教育家提出的? A：华生 B：杜威 C：布鲁纳 D：洛克 8、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是____ A：德谟克利特 B：亚里士多德 C：柏拉图 D：苏格拉底 9、在儿童心理发展的关键期期间，个体对某种刺激____ A：特别迟钝 B：无反应 C：特别敏感 D：一般反应 10、教学过程的中心环节是。 A：引起求知欲 B：感知教材 C：理解教材 D：巩固知识 E：重视个别差异 11、学生的学习特点包括稳定性、发展性、灵活性和（） A：独立性 B：独特性 C：创造性 D：基础性 12、循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的（） A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：互补性 13、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了（）是教育???重要因素。 A：后天学习训练 B：遗传素质 C：教师教学水平 D：遗传素质的成熟程度 14、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即__。 A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B．全面进行教育改革，全面发展职业教育 C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D．全面发展，面向全体 15、伯克赫斯特创立的教学组织形式是__。 A．班级授课 B．设计教学法 C．道尔顿制 D．分组教学 16、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的__。 A．刺激情境 B．即定疑问 C．思维状态 D．思维起点 17、白鼠学习压杠杆，属于__ A．信号学习 B．连锁学习 C．刺激——反应学习 D．辨别学习 18、关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（） A：罗森塔尔 B：古德 C：奥苏贝尔 D：史莫克 19、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成 A：感觉记忆、短时记忆和长时记忆 B：有意记忆和无意记忆 C：机械记忆和逻辑记忆 D：外显记忆和内隐记忆 20、技能的学习可以以（）的掌握为前提。 A：感性知识 B：理性知识 C：陈述性知识 D：程序性知识 21、”长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的____ A：教育万能论 B：儿童中心论 C：环境决定论 D：遗传决定论 22、人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为。 A：自我期待感 B：自我归因感 C：自我预期感 D：自我效能感 E：重视个别差异 23、建构主义认为教学过程是教师和学