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高二赋分检测生物试卷 第I卷 选择题（共60题，60分） 1．(教材课后题改编)下列关于显微镜的高倍镜使用的描述，错误的是(　　) A．高倍镜放大了观察倍数，扩大了观察视野 B．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜 C．换用高倍镜后，只能用细准焦螺旋调节 D．把视野调亮，图像才清楚 2．(2010·济南模拟)如图所示的细胞可能是(　　) A．酵母细胞　　　　　B．支原体细胞 C．动物细胞 D．植物细胞 3．下列有关叙述错误的是(　　) A．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B．病毒没有细胞结构，也能完成生命活动 C．病毒是生命系统的最小、最基本的单位 D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动 4．(2011·深圳六校联考)细胞学说揭示了(　　) A．植物细胞与动物细胞的区别 B．细胞的多样性和细胞的作用 C．细胞的统一性和生物体结构的统一性 D．人们对细胞的认识是艰难曲折的过程 5、(2011·广州模拟)生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是(　　) A．没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖 B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等 C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 6、(2010·四川高考改造)与酵母菌相比，对硝化细菌具有的特点的总结不正确的是(　　) A．无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 B．无叶绿体，但能把H2O和CO2合成有机物 C．无核膜，转录和翻译在同一时间和地点进行 D．无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异 7、(2011·威海模拟)关于细胞统一性的叙述中错误的是(　　) A．原核细胞和真核细胞在结构上具有统一性 B．所有的细胞都含有核糖体 C．细胞都以分裂方式进行增殖 D．组成细胞的元素和化合物在种类上具有统一性 8、如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是(　　) A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒 C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D．若使物像放大倍数最大，则甲图中的组合一般是②③⑤ 9、(2011·济南模拟)下列关于甲型H1N1病原体的叙述中，正确的一项是(　　) A．甲型H1N1病原体能够独立代谢 B．甲型H1N1病原体只有核糖体一种细胞器 C．甲型H1N1病原体只有一种类型的核酸 D．甲型H1N1病原体只能进行无氧呼吸 10、下图表示三种不同类型的细胞，下列对这些细胞的结构和功能的判断，正确的是(　　) A．甲、乙、丙三种细胞内的遗传物质主要位于染色体上 B．甲、乙两细胞具有成形的细胞核，丙的遗传物质中不含胸腺嘧啶 C．三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 D．甲、乙细胞内细胞器膜和核膜构成了生物膜系统 11、(2011·北京市东城二模)下列有关生物学实验的叙述，正确的是(　　) A．叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同，可利用纸层析法进行分离 B．采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度 C．利用显微镜观察核酸在细胞中的分布及植物细胞有丝分裂，细胞需保持活体状态 D．蔗糖溶液浓度由0.3 g/mL换成3.0 g/mL，植物细胞质壁分离与复原的效果会更明显 12、下列有关生物实验原理或方法的描述，正确的是(　　) A．马铃薯含有丰富的淀粉，因此常用作还原糖鉴定的材料 B．观察植物细胞有丝分裂实验中，需保持细胞始终处于活体状态 C．调查农田中某种鼠的种群密度时，采用样方法能更接近真实数据 D．探究pH对酶活性影响的实验中，pH是自变量，酶浓度属于无关变量 13、(2010·上海高考改造)下列关于颤藻和水绵的描述，错误的是(　　) A．生活状态下颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色 B．相同长度的丝状体中颤藻细胞个数少于水绵 C．颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体 D．颤藻细胞的细胞核无核膜包被，但与水绵细胞一样都有核糖体 14、(2011·东北师大附中检测)为防控甲流在人群中的进一步传播，我国科研人员已经研制生产出预防甲流的疫苗，并开始在人群中使用，下列关于甲流病毒和甲流疫苗的说法正确的是(　　) A．甲流病毒结构简单，只含有DNA和蛋白质 B．甲流病毒在空气中可大量繁殖 C．为防止培养病毒的培养基被杂菌污染，需要用高温对培养基进行彻底的灭菌处理 D．接种过甲流疫苗的人同样有可能感染季节性流感 15、如图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实 验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图 转为乙图，下列操作