七年级数学列方程（组）解应用题方法及步骤.pdfVIP

七年级数学列方程（组）解应用题的方法及步骤 （1）审题：要明确已知什么，未知什么及其相互关系，并用x 表示 题中的一个合理未知数。 （2）根据题意找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系。（关 键一步） （3）根据相等关系，正确列出方程，即所列的方程应满足等号两 边的量要相等；方程两边的代数式的单位要相同。 （4）解方程：求出未知数的值。 （5）检验后明确地、完整地写出答案。检验应是：检验所求出的 解既能使方程成立，又能使应用题有意义。 2. 应用题的类型和每个类型所用到的基本数量关系： （1）等积类应用题的基本关系式：变形前的体积（容积）＝变形 后的体积（容积）。 （2）调配类应用题的特点是：调配前的数量关系，调配后又有一 种新的数量关系。 （3）利息类应用题的基本关系式：本金×利率＝利息，本金＋利 息＝本息。 （4）商品利润率问题：商品的利润率 ，商品利润＝商品售价－ 商品进价。 （5）工程类应用题中的工作量并不是具体数量，因而常常把工作 总量看作整体1，其中，工作效率＝工作总量÷工作时间。 （6）行程类应用题基本关系：路程＝速度×时间。 相遇问题：甲、乙相向而行，则：甲走的路程＋乙走的路程＝总 路程。 追及问题：甲、乙同向不同地，则：追者走的路程＝前者走的路 程＋两地间的距离。 环形跑道题： ①甲、乙两人在环形跑道上同时同地同向出发：快的必须多跑一 圈才能追上慢的。 ②甲、乙两人在环形跑道上同时同地反向出发：两人相遇时的总 路程为环形跑道一圈的长度。 飞行问题、基本等量关系： ①顺风速度＝无风速度＋风速 ②逆风速度＝无风速度－风速 航行问题，基本等量关系： ①顺水速度＝静水速度＋水速 ②逆水速度＝静水速度－水速 （7）比例类应用题：若甲、乙的比为2：3，可设甲为2x，乙为 3x。 （8）数字类应用题基本关系：若一个三位数，百位数字为a，十 位数字为b，个位数字为c，则这三位数为： 。 1学校组织植树活动，已知在甲处植树的有27人，在乙处植树的有 18人.如果要使在甲处植树的人数是乙处植树人数的2倍，需要从乙 队调多少人到甲队？ 甲处 乙处 原有人数 27 18 现有人数 27+ 18- 相等关系 解 设应调往甲处 人，根据题意，得27+ =2（18- ）.解这个方程， 得 =3. 答：从乙处调3人到甲处. 2变题 学校组织植树活动，已知在甲处植树的有23人，在乙处植树 的有17人.现调20人去支援，使在甲处植树的人数是乙处植树人数 的2倍多2人，应调往甲、乙两处各多少人？ 分析 设应调往甲处 人，题目中涉及的有关数量及其关系可以用下表 表示： 甲处 乙处 原有人数 27 18 增加人数 20- 现有人数 27+ 18+20- 等量关系 +2 解 设应调往甲处 人，根据题意，得27+ =2（18+20- ）+2.解这个 方程，得 =17.∴20- =3.答：应调往甲处17人，乙处3人. 3某中学组织同学们春游，如果每辆车座45人，有15人没座位，如 果每辆车座60人，那么空出一辆车，其余车刚好座满，问有几辆车， 有多少同学？ 4某车间一共有59个工人，已知每个工人平均每天可以加工甲种零 件15个，或乙种零件12个，或丙种零件8个，问如何安排每天的 生产，才能使每天的产品配套？（3个甲种零件，2个乙种零件，1 个丙种零件为一套） 5 一张方桌由一张桌面和四根桌腿做成，已知一立方米木料可做桌面 50个或桌腿300根，现在5立方米木料，恰好能做桌子多少张？ 解：设在这5立方米木料中，用x 立方米木料做桌面，用y立方 米木料做桌子腿，由题意可得： 即用3立方米木料做桌面，2立方米木料做桌腿。 答： 能做成桌子150张。 6某班有50名学生，在一次数学考试中，女生的及格率为80%，男 生的及格率为75%，全班的及格率为78%，问这个班的男女生各有 多少人？ 7一份试卷共有25道题，每道题都给出了4个答案，其中只有一个 正确答案，每道题选对