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四年级下册课文要点复习填空 姓名第一课古诗词三首1、《独坐敬亭山》这首诗是代诗人 写的；“众鸟高飞尽，。”这句诗的意思是：。2、《望洞庭》的作者是代的；“遥望洞庭山水翠，。” 这句诗的意思是：。3、《忆江南》这首词是代诗人 写的；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。” 这句诗的意思是：本学期我们还学过这位诗人写的一句诗是：。第二课桂林山水《桂林山水》的作者是，课文开头，引用名句：“。”最后以“。”的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句遥相呼应。第三课记金华的双龙洞《记金华的双龙洞》是先生早年写的一篇作者按顺序写的，先写了去双龙洞途中的；接着写了双龙洞和来到；再写怎样通过来到；最后写。从中感受溶洞的奇观，感受大自然的壮观。第四课七月的天山《七月的天山》的作者是，马走在花海中，显得格外；人浮在花海山，显得格外。第五课中彩那天1、“一个人只要活得诚实，有信用，就等于。”这句话出自“我”的母亲之口。意思是2、“是呀，中彩那天父亲打电话来的时候，是我家。”这句话将 。意思是。第六课万年牢《万年牢 》的作者是，父亲教导我做万年牢，就是要做个，。无论做什么事都要，。父亲的教导使我。第七课尊严《 尊严》一文的作者是，文中那个“脸色苍白、骨瘦如柴”的年轻人后来成为了,他是一个、、的人。 第八课将心比心《 将心比心》的作者是，成语“将心比心“的意思是：。在生活中能将心比心，就会对老人生出一份，对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些。第九课自然之道《 自然之道》这篇课文是按照的顺序写的，作者是美国的，讲述了一个发人深省的故事。“自然之道”的意思是，这个故事告诉我们：。第十课黄河是怎样变化的人们都说，黄河是中华民族的，可是，后来黄河成了中华民族的。治理黄河的方案是1、；2、；3、。第十一课蝙蝠和雷达《蝙蝠和雷达》这是一篇很有意思的。课文主要讲科学家通过反复，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的，并从中受到启发，给飞机装上了，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。1、雷达的天线就像是蝙蝠的。2、雷达发出的无线电波就像蝙蝠的。3、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。第十三课夜莺的歌声《夜莺的歌声》这篇课文以“”为线索进行叙述，讲述了时期，一个被称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队员，协助游击队员消灭的故事。表现了“小夜莺”的和精神。第十四课小英雄英雄雨来《小英雄英雄雨来》的作者是，讲的是在时期，晋察冀边区的少年雨来，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。围绕这一主题，课文分六个部分叙述，赞扬了雨来、的品质。第十五课一个中国孩子呼声《一个中国孩子呼声》属于体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的，“信”的格式包括：、、、、五部分，一个中国孩子发出的呼声是什么？。“但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的，罪恶的子弹还威胁着的和平之花。”这句话中，罪恶的子弹指，和平之花指，这句话的意思是说第十六课和我们一样享受春天《和我们一样享受春天》这是一首呼唤的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种，发出对的呼唤。第十七课触摸春天《触摸春天》这篇课文的主题是：。1、“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”“悄然”中的”悄”读,不读，“悄然”的意思是，“竟然”表示，这句话的意思是。2、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我的道理是：这句话的意思是：第十八课永生的眼睛《永生的眼睛》作者是美国的，讲述了一家三代人已经和准备为盲人的动人故事。赞美了他们、、的高尚品质。第十九课生命 生命《生命 生命》这篇课文的作者是台湾的著名作家，课文从、、等几件小事中，展示了生命的意义是：“。“这句话的意思是：。第二十课花的勇气《花的勇气》这是一篇（体裁），作者是当代著名作家，作者在爱花----寻花----盼花----看花的过程中，被小小花儿的傲风斗雨的精神所震撼：生命的意味就是。第二十一课 乡下人家《乡下人家》是一篇优美的写景，作者是，文章按照房前屋后的和春夏秋三季、白天傍晚夜间的交叉描写。读完课文我看到了：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的（）;门前空地上依着时令开放的美丽的（）;屋后伴着春雨从土里探出头来的（）;那在竹林中觅食的（）;在河中嬉水觅食的（）;那乡下人家在门前的树阴下边（），边闲话家常，其乐融融，夜里伴着（）美妙的歌声甜蜜进入梦乡……赞扬了乡下人家、的美好品质。第二十三课古诗词三首1、《乡村四月》这首诗是代诗人所作，“绿遍山原白满川，。”“川“的意思是，“子规”是指，“了”的意思是，这句诗的意思是：。2、《四时田园杂兴》的作者是代的；“童孙未解供耕织，。” “未解”的意思是，“供”的意思是，“傍”的意思是，这句诗的意思是：。3、《渔歌子》这首词是代诗人 写的；“西塞山前白鹭飞，。” 这句诗