九年级下册诗词总复习总结.docxVIP

《茅屋为秋风所破歌》【思想内容】：本文叙写了大风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的情景，表露出诗人宁愿“吾庐独破”，“受冻至死”，也要得到“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”的博大胸襟和崇高理想。表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。【这首诗可分为四节】： 第一节五句，写秋风破屋的情景。第二节五句，写对“群童抱茅”的感叹。第三节八句，写屋破又遭连夜雨的苦况。第四节六句，直抒感慨，表达了诗人美好的愿望和高尚的情操。1. 题目中的“___歌_”字代表了诗的体裁，诗中流露了作者___忧国忧民___的思想.2．诗一开始就单刀直入地具体描写茅屋为秋风所破的情状,既显示风力之大,又描绘出茅飞之状,更见诗人的焦急和痛苦之情。结尾诗人由自己的困苦推及“天下寒士”， 表示宁愿“吾庐独破”受冻至死，也要使天下人得到安乐，体现了诗人对人民苦难的同情。3.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体时间， 并渲染了特定的氛围、（气氛） ；二是烘托出诗人暗淡愁惨（悲哀、悲凉、凄凉） 的心境，为下文写诗人忧国忧民（关心人民疾苦）的伟大胸襟蓄势。4．诗的第一节是怎样描绘风雨肆虐情景的？诗人为什么要作这样的描绘？答：①“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出了秋风之肆虐。“飞”“渡”“洒”“飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。这样的描绘为后文写屋漏遇雨、自己的的境遇之惨蓄势。②以小见大，推己及人，表现诗人忧国忧民的济世情怀。5．杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。答：作者通过个人遭遇的描写，推己及人，仍然表现出了关心人民、关心社会的济世情怀。6．诗人杜甫在这首诗中忧思深广，推己及人，舍己为人，但他却对“公然抱茅入竹去”的南村群童说是“忍能对面为盗贼”，对此，你是怎样理解的？答：茅草对诗人来说事关生计，群童抱茅，自会引起诗人的怨愤。说群童“对面为盗贼”，是激愤之词，并不是真心说他们是“盗贼”，所以“呼不得”之后，也不过是“自叹息”而已。7. 怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句诗人要表达的深刻含义。答：表达作者推己及人，希望天下寒士都居“广夏”，都能安居乐业的思想感情，表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀、忧国忧民的深沉情感。8．联系全诗，简要分析“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”这几句诗表达了诗人怎样的思想感情。答：诗人由自己的困难推及到“天下寒士”，表示宁愿“吾庐独破”，受冻至死，而使天下寒士都得以安乐，表现了诗人关怀人民疾苦的宽广胸襟、舍己为人的高尚品德和忧国忧民的思想感情。9．就主题思想而言，读了这首诗后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请举出一例：（古今的例子均可）例如：①孔繁森为了阿里地区的藏族人民，鞠躬尽瘁，死而后已的感人事迹。②范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言。（所举例子要与诗中的“民本”思想密切相关）“归来倚仗自叹息”中的“倚仗”与诗中哪个词相照应？“我”叹息什么？答：老无力。叹息的内容：自己的苦；周围人的苦；战乱给人们带来的痛苦。“自经丧乱少睡眠”表现了我怎么样的情感？答：作者从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频繁的国家，表达了作者关心民间疾苦、忧国忧民的思想感情。《茅屋为秋风所破歌》请把这首长诗默写在下面！二．按要求完成下列各题：1．　 解词：①见：　 ②庇：　 ③丧乱：　　 ④安得：　 ⑤突兀：　 ⑥何由彻：2．　 根据要求用原文填空：①　 体现作者崇高理想的句子是_____________________________________________.②　 表现杜甫为理想而献身的伟大情怀的诗句是_______________________________.③　 写风声宏大,读者如闻秋风咆哮的短语是___________________________.④　 写诗人无可奈何的一句是__________________________________________.⑤　 “倚杖”与“_________”相照应.3.此诗选自《　　 》，题目中的“____”字代表了诗的体裁，诗中流露了作者_________的思想.4.群童抱茅单是“欺我老无力”吗？这一情节对后文有何作用？答：5．诗一开始就单刀直入地具体描写__________________________的情状,既显示____之大,又描绘出茅飞之状,更见诗人的______________之情。结尾诗人由自己的困苦推及“_______________”，表示宁愿“__________”受冻至死，也要使天下人得到安乐，体现了诗人