参赛教师反思.docVIP

参赛教师的反思: 东坝中心校:邓月香 本次赛课中，我执教的是一年级《两位数加整十数、一位数（不进位）》，通过课后反思，认为有以下几点是尝试成功的： 1、从多媒体创设出的生动的生活情趣中提取例题，符合学生的年龄、认知特征，既激发了学生的学习兴趣，又使学生感受到数学与生活的密切联系，容易为学生所感知、所接受。当学生收集到三个信息后，并选择信息提出用加法计算的问题，培养了学生提出数学问题的意识和能力，并进行了综合思路的训练。使学生明白了这节课学习的知识背景：整十数加一位数、两位数加整十数、两位数加一位数。 2、学生的数学学习过程是经历、体验知识发生、发展的过程，是生动活泼、富有个性的过程。我在教学中应该尊重每个学生的个性特征，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式表达自己的想法，用不同的知识与方法解决问题，鼓励解决问题策略多样化。并运用多媒体作了动态显示，一目了然，很自然的突破了重难点。 3、在学习过程中，我特别注重了对一年级学生学习习惯的培养：要求学生在别人回答问题时要用心听、认真想，培养尊重他人、认真倾听的习惯； 要求学生每次的学具操作完后整理学具等。 4、教学过程中我注重关注细节，追求教学的合理化，智慧化，以期达到一定境界后的品位与追求。 不足之处： 1、比较特征时显得仓促。在这节课中为了帮助学生更好地理解知识，理清算理，我多用了比较，但由于害怕时间不够，不能