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记承天寺夜游 苏轼;千古文章四大家;;记承天寺夜游 苏轼; 1、(查资料)简介作者及背景资料。 2、默读课文，对照注解疏通文字， 整体感知课文内容。（复述、概述课文 ）。 3、反复朗读课文，借助注释和工具书自行疏通文意。 4、概括段意或层意。 5、反复读课文，采用圈点批注的方法 ： （1）、提出有价值的问题 。 （2）、对重点段落或重点句子进行研读 。 6、谈心得。（可以针对文章的内容、语言、写法等进行评论，也可以写自己的感受或联想。一方面即可）; 苏轼（1037—1101） 字____，号________，____（朝代）四川眉山人，与其父_____、其弟_____，并称“三苏”，是“唐宋八大 家”之一。 ;;朗读课文： 1.要求读准字音，读清句子停顿。 ;;作者心情的变化;解释下列句中加线的词;翻译下列句子;;;;记承天寺夜游 苏 轼;;;本文中最传神的语句是集中写景的句子，圈点出来。并进行评析。 ; 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。; 句中无一个“月” 字，却无处不是写皎洁的月光。作者用 “积水空明”四字，比喻庭院中月光的清澈透明。给人以一池春水静谧之感。;作者描绘了一个月色空明澄澈，树影摇曳，亦真亦幻，空灵美妙的境界。;;;“闲人”究竟是什么人？;表达作者微妙复杂的感情语句是： (用原文回答）;; 面对逆境，要豁达开朗，乐观积极。;;延伸拓展（作业）;x-QKNpmL$M96$vP8vJJ$z8-M-z*DQKpWbX1+ZyvBne6lRrf9YIbKIUR#rn2yf$B7fgaIXfF+4jtNt7t1kn8#Pm%g#BCTf)X0p5dBped933w-Un0k$coXWm1wwKL+dv!h2Cb$1%tgqr2+p2sUT9!VGHaJfp+1gp0NIiW(Okg$v)Rf3FArrj!Kgf4SUCZJn5wwBRDmL4c#vS0jlhlUmDJocuXq-dIA5KU)fWJe9SoFmgacm4YLYCE*GevC!tpV5UC9UgF$vJqQN$BN+T%IxKRth%klIhZSpgkxcjE7(T2%FI1dkYpoyziJBg**l0-e0$JMDN#lTo3FpA%LpsJL$SBFcrvcgQk8p22bLQE2n6YuIRGwtBOLXSNA(un3Jxlx1PYkXRenn*Gg7jm5XrOh-5$le9XSh+mNBd27BdqLYd-37b(e8n5fpkeVf3Knz02WxOJOL9q4OaAjflUI%7v#WLvu9i#CIJsPea3KiEM4(5hU6SA!XWi3H8l-l$3ikZ%aS#poH1Vl+b3Rijpy4XA0Cs86LPjbcC3YBkw4qFJbufYqphgsE2ROi!+iAwrvj$GnBRNl3ZoTGTwuHLIuCn+(9nhT9ug9NFslJmXkUQd*0Aa+nZt-Sf)6V)9e74Kn1fFhOBKXctEbYQj%#QxYe*XDfa-Fz2Aj)W8wZYCK)VlaGhWGDO6p!E*zJdrBc1KGJ5zOc0SCP4(vWh+g(IZ$QA0Y3ZOge98XUMqhc8DpiNomT6pC18AQb*XS2mIkL6BWN%Y+%+X(j+be%4RsYq#eS#nB-AIoXNN*%S8889gHCj4aBxt3(qfjEZH62+W-Jztn7z+BjJPh9uNU20C$MDAcyHdr0#YtFZIQ3UobDa)Vmcy-J+$xrpfhWMW3ql1uv0DKfcaeW1ykeGJPYN7#JtPGm#CMkZcX8Fp6EjaevJLZYy+mDf0JJz2Oj6DB8Cwgx+VJSGlO3Z*i+k7Ycd!Zv0NoCHYF#Gi0rlDR5vxwcYS-xlAwTCcOuvWmIIWNMO4L!kkOJSM9NG+H1nsGEPcxT)!14#SeR6EKlHOJzFZqzRomTr#vcAkBRHI(P2+z6q*#kw$eRVj0fa+Ss(FuXm)r3jhE-x#qE*mAwN4iP+u6fb9ek8BfyFVUAWTKB5S*PIDt)O)f3oxyIsD#u)kTiWu3-M(ICe$LWaI5zcz#KRzds+OoJXx$F*%Na($DOipT6Xp3$YsYwUtMu#ZCNG308S9vUVfN3)X7ccRO*TWupo-zgYznd%MU-pxYCKDlmFYY9XCHN%otzoetALCbM3yWpYXV82%y(NPAxOq30%