《29颐和园的长廊课件》小学语文西南师大版五年级上册.pptVIP

汇报交流： 课文第3、8段在文中起什么作用？ （1） 长廊，可以说是建筑艺术和绘画艺术的集中体现。 （2）长廊的美还美在长廊上那些画。 过渡段（承上启下） 拓展延伸，情感深化 把以下词语放入导游词里，当个热情的小导游吧！ 引人注目 凉风习习 依山傍水 精湛技艺 赏心悦目 意犹未尽 装饰烘托 引人入胜 来到颐和园最 （ ）的就是长廊了。长廊北倚万寿山，南临昆明湖，真可谓（ ），风景如画。 夏天，天气再热，长廊中也是（ ），一路走来，无论是主体结构，还是（ ），都让人感到了古代能工巧匠的（ ）与无穷智慧。颐和园的美景真是（ ），（ ），即使你已饱览一番，也会有（ ）之感。 引人注目 依山傍水 凉风习习 装饰烘托 精湛技术 赏心悦目 引人入胜 意犹未尽 观察校园，用总分的写作方法, 写一个小片段。 作业： = 西师版五年级上 颐和园的长廊 执教教师 黄萍 交流资料： 颐和园位于北京西郊，是清朝皇家的行宫花园，为我国的名园之一。颐和园是我国现存最完好、规模最宏大的古代园林，它占地约290公顷，是全国重点文物 保 护单位。颐和园包括万寿山、昆明湖两大部分，园内山水秀美，建筑宏伟。全园有各式建筑3000余间，布局和谐，浑然一体，在世界古典园林中享有盛誉。 = 西师版五年级上 颐和园的长廊 执教教师 黄萍 我的思考: 问题一：第1自然段在全文中起什么作用？文中哪句话可以看出颐和园长廊的景致能在全世界引以为豪？ 问题二：长廊美，美在哪些方面，你知道吗?每个方面都有什么特点？你都有些什么感受？ 问题三： 课文第3、8段在文中起什么作用？ 自主学习： 请同学们自读课文，结合刚才提出的问题，在文中找出相应的段落，用“—”画出相关的语句、用“▲”标出相关的重点词语，批注下自己读懂的地方，希望独立完成问题一和问题三，搞不懂的问题或发现新的问题自己记录下来，提到学习小组讨论。 我的思考: 问题一：第1自然段在全文中起什么作用？文中哪句话可以看出颐和园长廊的景致能在全世界引以为豪？ 问题二：长廊美，美在哪些方面，你知道吗?每个方面都有什么特点？你都有些什么感受？ 问题三： 课文第3、8段在文中起什么作用？ 问题一：第一自然段在全文中起什么作用？文中哪句话可以看出颐和园长廊的景致能在全世界引以为豪？ 长廊:全长728米，1992年被世界吉尼斯纪录评为世界上最长的画廊。 小组合作学习： 重点讨论第二个问题，组长主持分工。副组长主持讨论，组员依次发言；组长负责纠错。组员在书中做好批注，记录员记录好小组归纳的意见和没搞明白的问题。每个孩子都做好在全班汇报交流的准备工作。 问题二：长廊美，美在哪些方面，你知道吗?每个方面都有什么特点？你都有些什么感受？ 汇报交流： 长廊美，美在哪些方面，你知道吗? 建筑艺术 建筑精美 绘画艺术 绘画精美 汇报交流： 课文从哪几个方面介绍了长廊的建筑艺术？ 造型绝 风水绝 结构绝 交流：长廊的 建筑艺术“三绝”分别“绝”在哪里？孩子们可以选择自己最喜欢的“一绝”来汇报，小组的成员和其他组的孩子有不同想法的可以补充。 这第一绝就是造型绝。全长728米的长廊，整体造型从地面上看是看不出来的，但是如果坐在飞机上从空中看，就会发现他的形状像一只倒挂着的蝙蝠。为什么要把它建成蝙蝠型呢？因为我国明间有在建筑物上画刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是福到的意思。 第二绝是风水绝。长廊北倚万寿山，南临昆明湖。从气候上看，冬天，万寿山挡住了北边的寒风；夏天,从南面昆明湖上吹来阵阵凉风。因此，夏天天气再热，长廊中也是凉风习习。从环境上看，长廊依山傍水，构成美丽的图画。当人们在长廊里行走时，就会发现，园中美景随水波而动，随四季而变，真可谓是变化无穷。 第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构，全部是由木头搭成 的，竟没用一颗钉子。这是祖先留下来的精湛技艺。在273 间长廊里，一间一景，一景一画，景色变化和谐。真是人在 廊中走，景在身边移。 交流：长廊的造型、风水、结构分别绝在哪里？ 造型：像倒挂的蝙蝠 风水：从气候上看，冬暖夏凉；从环境上看