《让它们自由生息》课件(语文S版四年级语文上册课件.ppt.ppt

* * * * * * * 瑞 钢 筋 镶 嵌 僻 贱 赴 啄 屑 政 统 守 染 联 占 叉 染 尊 钢筋 市政 统一 守护 染绿 独占 尊严 联合国 日内瓦人怎样让野草“自由生息”的？找出课文中有关句子读一读，从这些句子中，你想到了什么？ 日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,但也随处可见花花绿绿的野草和野花。 A：一般的现代化城市对野草会怎样？B：“虽然……但”表明什么?由此看出什么?C：“随处可见”什么意思?还可以换成“……可见”? 在路边、树下、楼旁、城市偏僻角落以及城乡结合处，凡无需特别美化的地方，都生长着野草和野花，它们同样得到园林工人的定期修剪、养护。 如果说前面的句子告诉了我们野草“随处可见”，那么，这句话告诉我们什么？可以同样用“……可见”来概括吗？ 日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护在外围，两者错落有致，只有高低之分，没有贵贱之别。 “只有……没有”看出什么？你看到城市的草坪什么样？通常人们会怎样做？ 日内瓦人怎样让小鸟“自由生息”的？ 默读课文第5——6自然段， 找出课文中有关句子划出来， 读一读，想一想，从这些句子中， 你感受到了什么？ *