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三年级下册数学教师家长会ppt[PPT课件]
三年级五班家长会 为什么孩子的成绩不如一、二年级? 有的家长可能会认为我的孩子一、二年级成绩挺优秀的,到三年级成绩退步了,是怎么回事?其实,三年级从各方面来说都不能与一、二年级相提并论。三年级台阶高,知识面广、又有深度。要想拿高分,还是有一定的难度。在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习,发现,现在的知识较深,涉及的知识面也较广,有个别题目家长都很难想出来。现在有些知识对三年级的学生来说确实有一定的困难。 三年级,是小学阶段一个非常重要的时期,这一时期,孩子无论在学习上,还是性格养成上,都是一个分水岭。能够成功过渡并适应三年级生活的孩子,会给今后小学中高段打下良好的基础;而如果对三年级的知识掌握不好,以及思维没有跟上来的话,他就会觉得学习起来非常吃力,甚至产生厌学情绪,这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心,导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响,也会影响孩子的性格,导致他内向、害羞甚至自卑 期中考试存在的问题 1.基础知识不牢固,不能灵活应用。 2.计算题不细心,漏算,错算。 3.应用题不认真读题,盲目列式计算。 4.算完不认真检查,自己觉得答得很好。 5.书写还有待于提高。(速度、质量) 数学学习的改变 学习方面 知识内容:广泛。对孩子提出更高 的要求,基础知识必须扎扎实实的 掌握,还要拓展孩子的思维,从不 同角度去考虑问题。 学习方法:理解记忆。不再是低年 级的以机械记忆为主,要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力 等。 学习中存在的问题 听课习惯不好;上课开小会,做小动作(如折纸、画画、把学习工具当玩具……),甚至有些孩子屡教不改。 上课发言随意:孩子发言时,随声附和的人比较多,独立思考习惯仍未养成;发言时机不会把握。 计算能力不过关;会做的经常会出错,如加号看成减号,数字抄错。 不打草稿(在书本到处计算)或是打草稿马虎潦草,东倒西歪; 作业的完成情况(整体不错个别学生字迹潦草,不工整) (1)漏做、少做数学作业。 (2)作业不够用心,不够投入 。 (3)依赖性很强 ,不独立。 (4)错题不及时改正。 解决问题能力不强: 3、重视解决问题策略 (1)要求孩子要认真读题,细心解答。 要求孩子按解题步骤做题,先算什么再算什么,为什么? 把单位和答语写全。 (2)注重拓展思维训练 。 注意培养发现问题和提出问题的习惯。像课本上“你还能提出什么问题?” 数学学科需家长配合的地方 1、书写是否认真,卷面是否清晰明了。(态度、习惯) 2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。 认真:用心、专注、巩固、提高。 潦草:漫不经心、三心二意、100遍无用。(态度、习惯) 3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记。(态度、习惯) 4、横式的结果是否写了,竖式数位是否对齐,应用题是否写单位和答语。(关注细节) 5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样 (先求什么,再求什么)列式——为什么这样列式? (为什么用乘除)(学习方法) 6、督促孩子带齐学习用品,而不丢三落四。(习惯) 希望家长能做到: (一)、做孩子学习的促进者,重视学习习惯的培养。 (二)、正确对待孩子的作业(有不完成作业现象) (三)、重视孩子计算能力的培养(天天坚持计算的练习,保证质量。) (四)、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩。 在家如何帮助孩子养成良好的学习(作业)习惯 1、监督孩子按时完成作业。 2、监督孩子专心完成作业。 3、监督孩子认真书写作业。 4、检查孩子每天的家庭作业,并签字 。 5、监督孩子把学习用具准备好装书包。 6、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩。
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