伟大的抗日战争教材课程.pptVIP

伟大的抗日战争;学习基本要求： ;军种;;1894年，日本挑起 ， 迫使中国签订《 》 1900年，积极参与 ； 1915年，强迫袁世凯政府签订“二十一条”企图 中国； 1927年,日本在东方会议上确定“ ”的武装侵略方针 1931年，制造 事变，侵占中国东北三省； 1932年，制造 事变，袭击上海； 1935年，制造“ ”威逼平津； 1937年，7月7日，制造“ ”事变，全面侵华。 ;政治上：扶植傀儡政权 经济上：大肆掠夺 文教上：奴化教育 ;双方力量如此悬殊,中华民族如何抗战？;第二阶段（全民族） 全民族的抗日战争;全民族抗战（抗日民族统一战线）;;双方力量如此悬殊,中华民族抗战最终结果？ ;各抒己见：究竟谁打败了日本;抗日战争胜利的意义和地位？; 尘埃已然落地，先烈们用血肉为我们换来了和平与幸福。今天我们走到了中华民族伟大复兴的又一关头，历史显得格外厚重，它是包袱还是财富，对中国人的智慧是一个考验。我们敢不敢轻言仇恨或宽恕，路漫漫其修远兮，我们仍要上下而求索。;理性思考一：中国历史教育怎么办？;以史为鉴 面向未来;理性思考二：未来———设想全球化时代的中日关系; 德国人跪下了，跪在了受难者墓前，站起来的是德意志民族的精神；日本人却站着，站在了凶手的牌位下，倒下却是道德与国格。 同样举起过屠刀，德国人正视历史、用真诚换取理解；日本人歪曲历史，用丑恶掩盖罪恶。