名胜古迹白学校日常安全隐患及责任分工.doc

附件： 学校日常安全隐患及责任分工 一、教育教学活动中安全隐患及预防措施 责任部门：教导处、政教处。 责任人：朱瑞霞 栾新建。 1、体育器材隐患现象：体育器材安全系数不达标，设计不合理；不符合标准的体育器材；体育器材老化。 预防措施： 一是定期进行排查，对不合格的要重新购买更换，以保证体育器材在使用过程中的安全； 二是对存在安全隐患的器材，及时进行维修、保养或报损； 三是体育教师在组织学生使用体育器材过程中要将安全放在首位，检查器材无安全隐患后方可让学生使用。 2、体育场地隐患现象：体育场地卫生不整洁，物品摆放杂乱无序或存放其它无关物品；场地中的碎石、瓦砾和玻璃片；电器设备漏电；场地存在交叉使用现象较多；投掷场地无关人员走动，易发生误伤事件；学生单、双杠坠落、碰撞等。 预防措施： 一是每学期初和期末至少两次对学校体育场地、设施器材、电器进行安全检查，及时整改维修； 二是体育教师对学校的体育场地要勤检查，运动场地中的卫生要及时打扫， 及时清除场地中碎石、玻璃； 三是器材和物品要有序摆放 ，并严禁存放其它无关物品； 四是合理划分活动区域和设置警戒标志，无关人员严禁到活动场地。在时间安排上让各类活动相互穿插、避让，以免出现碰撞等安全事故。 五是投掷场地在教学和活动过程中，教师必须不离学生，不离场地，并提醒学生在投掷时注意自身和他人的安全。 六是对单杠、双杠、铅球等具有一定危险性的项目，教师必须亲自负责直接对学生进行保护。在进行投掷项目练习时，学生要严格按教师发出的投掷和拾拣器材信号进行练习。严禁相互对掷练习。无器材的学生应远离投掷区，拣拾器材时，应持器材返回投掷区，禁止抛掷回投掷区； 3、体育教学和课外活动中的其他隐患现象：危险性和对抗性太强的活动；个别学生在体育活动中情绪冲动；学生纪律涣散、出现打闹推搡行为；发生意外伤害事故、呕吐、晕厥等突发情况处理不当。 预防措施： 一是严禁教师组织具有危险性和对抗性太强的活动，及时发现并制止学生自行开展的危险性、对抗性太强的活动； 二是教育学生在运动过程中要礼让，遵守体育运动道德，搞好团结，避免冲突发生；对情绪不稳定、易冲动，易在体育课上发生冲突的学生重点监控；及时制止学生的打闹行为； 三是如发生意外伤害事故、呕吐、晕厥等突发情况，要迅速通知校医、班主任、学校领导；严重情况打120急救并立即通知学生家长。 4、实验教学活动及各专用教室隐患现象：电源及电器有漏电问题，电线老化或接头裸露，过载保护装置不能正常工作；无危险药品库或无防盗措施或药品存放不合乎规范；专用教室防火灭火设施不足或不能正常使用。 预防措施： 一是各专任教师要经常检查电源、电器、电线，发现隐患及时报修； 二是微机教师上课前要检查过载保护装置是否正常工作、检查电源插座是否隐蔽、定期检查防火灭火设施是否正常。教育学生掌握遭遇火险应对办法及自救措施； 三是理化生实验教师要对学生的实验操作加强指导和规范，全程监督，并在实验课前教会学生应对突发事故办法及防护自救措施； 四是学校建设标准危险药品仓库，建立完善购买领用制定； 五是完善各专用教室的防盗、防火措施。 六是对卫生室药品存放、药品使用建立制度，做好药品防潮、防霉工作，定期检查各种药品保质期限。根据药品适用症对症下药。禁止在校为师生输液。 5、学生教室、宿舍内活动和上下楼梯隐患现象：二楼以上学生擦拭玻璃、学生开窗坐窗户沿或依窗户玻璃而坐出现坠楼；学生在楼梯内出现打闹、说笑、拥挤、推拉、奔跑等危险行为；将头探出楼梯扶手之外或坐楼梯扶手下滑而坠落；楼梯上学生严重堵塞或有学生拥挤摔倒，出现踩踏问题。 预防措施： 一是各班级要召开安全教育会议，通过班会、黑板报、学校录像等形式，以该方面典型案例警示学生，提高学生的防范意识和自救自护能力。 二是严格纪律。明确要求学生：上下楼梯要靠右半部分行走，不准过半；严禁在楼梯内奔跑、打闹、说笑、拥挤、推拉等；严禁将头探出楼梯扶手之外；严禁推拉楼梯扶手和坐扶手下滑；发现楼梯内有人摔倒，周边同学要立即高喊：“有人摔倒，后面原地站稳不动”，同时迅速扶起摔倒的同学，预防踩踏；每楼层东半部分班级从东楼梯出入，西半部分班级从西楼梯出入。 三是班主任和宿舍管理员不得让学生到二楼以上擦拭玻璃；严格要求学生不准坐在玻璃窗沿玩耍。 四是三个级部放学时间错开，各拖延5分钟（另行安排）。 五是经常检查楼梯的应急灯是否正常运转，各疏散通道是否畅通。 六是学生下课、集会、课间操期间，各楼层安排教师守候楼梯口，负责维持学生上下楼秩序，确保无任何踩踏事故出现。 七是值班领导、值班教师严格履行值班程序，及时上岗，并做好值班记录，发现问题，及时处理。 二、饮食卫生安全隐患及预防措施 责任部门：总务处。责任人：马康吉 宋显忠 1、食品原料采购过程中的隐患现象：采购腐烂、变质、过期的食品