语文版高中语文必修二《巩乃斯马》一.pptVIP

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  • 2018-05-30 发布于福建
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语文版高中语文必修二《巩乃斯马》一

巩乃斯的马 周涛 中国著名诗人、散文家。现为新疆军区创作室主任。目前已出版诗集、散文集40多种,主要作品有《游牧长城》、《山河判断》等,曾获全国诗集奖和全军八一奖,1998年获首届鲁迅文学奖,是新边塞诗的代表人物。同时也是当代中国极具个性魅力和文学气质的优秀作家。 分析文章结构 一、引出巩乃斯的马(1-3)---铺垫 (1)反面提出喜欢马 (2)对比提出褒扬马 (3)对比提出马的生长环境 二、刻画马的生命活力(4-18)---具体描述 (4-7)人的情感宣泄与马的奔驰想统一 (8)过渡 (9-11)马的生存意识 (12-18)马群给“我”的启示 三、赞扬马的精神(19-21)---议论点题 探讨主题 主题一: 借助对马的形象的描绘, 表达了一种对不受羁绊的生命 力与民族精神中的英雄豪气、 积极进取的向往与渴求。 解析: 1.作家先通过对比,议论马不象牛、骆驼、驴子的形象,它在广阔的草原上“是茫茫天地之间的一种尤物”. 马虽然接受了文明的洗礼,却仍然保持了自由的生命力,与人类是朋友而非奴隶,兼得文明与自然之长:“它奔放有力却不让人畏惧,毫无凶暴之相;它优美柔顺却不让人随意欺凌,并不懦弱”,故而认为“它是进取斧神的象征,是崇高的化身,是力与美的巧妙结合”. 很显然,马的形象寄托了作者自己对不受羁

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