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PEP5 Unit 5 My new room 第一课时教案 张倩 一、学情分析 本课时教学重点是掌握家具陈设等物品的名称。主要句型是Is this your…?和I have….本课时的六个单词都是我们不可缺少的生活用品，所以同学们会乐学、趣学。我们可以借助图片、实物、体态等直观教学和情景的创设，让学生直接感受和理解语言。通过连环的任务型活动的设计，培养学生运用语言的能力，并能用语言解决生活中的实际问题，帮助学生熟练掌握新知识。 二、教学目标 1、语词学习目标：100%的学生能全面参与学习四会单词：mirror, curtain, closet, end table, trash bin;其中60%的学生能达到自如运用； 2、语句学习目标：通过完成学习活动，90%的学生运用句型：Is this your…?和I have…的能力得到强化，其中70%的学生能自如运用这一结构。 3、技能学习目标：100%的学生能听懂本模块句型，其中90%的学生能用英语简单描述家具陈设的名称；70%的学生能听懂、会唱歌曲“My Small Bedroom”. 4、语言运用目标：80%的学生能运用所学习的Is this ......?和I have… 情感、策略、文化目标： 培养学生用英语表达的兴趣，激发学生热爱生活的美好情感。 三、教学重难点 重点：掌握Lets learn部分的6个单词，掌握五个四会单词mirror, closet, curtain, end table, trash bin的听说读写，并能进行简单的问答、介绍。　 难点：curtain、closet、air-conditioner的发音。 四、教学策略 借助图片、多媒体、体态等直观教学和情景的创设，让学生直接感受和理解语言。通过连环的任务型活动的设计，培养学生运用语言，并用语言解决生活中的问题的能力。 五、教学准备 多媒体课件一套、录音机、钥匙一把、房子图片、单词卡若干份。 六、教学过程 Step 1: Warm-up 1.Greetings : 2.Free talk:What’s in our classroom? 让学生Guess:What’s in my hand? A key. 告诉学生该钥匙是Chen Jie房间的.带领大家进入Chen Jie房间。播放Lets Sing视频.师生唱。3、I have a new room,too.点击鼠标，出现一间空房T: My new room is empty. I want to buy something to make my room beautiful. Can you help me? What should I buy?（先出示以前学过的单词和图片，通过快看快说的方式来进行复习。）Ss: Desk, bed, chair... 设计意图：用“快看快说”活动激发学生的兴趣，将学生的思维方式由中文转化到英文上，再给学生一个贴近生活的任务，让学生通过帮助老师购物来达到复习的目的。本阶段教学创设了轻松和谐的课堂气氛，复习了相关词汇，为新课的学习做好了铺垫。 Step 2: Presentation 1、（出示很多衣服）Look, I have a lot of clothes. What should I buy?出示很多衣柜，有西式的，有中式的，有价格高的，有价格低的，让学生帮忙选择。（课件出示有镜子的衣柜图片）教授新词：closet。拿出单词卡片拼读并机械操练。 2、T: Look at the closet. What can you see on it？mirror。 m-i-mi, rr-or-rror, mirror.学生在老师的带领下机械朗读。多种形式练习。出示不同颜色的镜子让学生帮忙选择。 3、Games：Listen and guess：“It is colourful . It can make the window beautiful.” What is it ?让学生猜并引出窗帘一词，教授新词：curtain c-u-r-cur, t-ai-n-tain, curtain. 4、出示实物垃圾桶，教授新词：trash bin. tr-a-sh, b-i-n. 教授：trash bin，trash bin，empty the trash bin.（做动作）。 5air-conditioner。air-conditioner .air-air, c-o-n-con, d-i-di, tion-er-tioner, air-conditioner.（课件出示图片）自编chant: air-c