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学生辅导方案模板.doc
——学员个性化辅导方案
学员编号： 年 级: 初一 学员姓名： 徐高远
辅导科目： 英语 总课时数： 辅导次数：
咨 询 师： 学科教师：彭老师
日期：
心心锐教育学员个性化辅导方案
学员编号： 年级： 总课时数：
学员姓名： 辅导科目： 辅导次数：
咨 询 师： 学科教师： 学生的基本情况 优点 不足
学生知识掌握情况调查 序号 知识考点 学生掌握情况 备注 1 Listening Very good 2 Vocabulary and Grammar good 3 Reading and Writing good 辅导计划表 序号 辅导内容 预计课时 教学时间 备注 1 Unit1~2 语法：
现在完成时；形容词的比较级。
1 1 重点掌握A:look after= take care of B:keep…from… 2 Unit3~4 语法：数字表达法，过去进行时。 1 1 重点掌握A:put on 与 wear的区别B:on one’s way to… 3 Unit5~6 语法：介词的使用
1 1 重点掌握A:too…to…的用法。B: 英语中到达某地的表达方式。arrive in,arrive at 的区别。 4 Unit7~8 语法：动词过去式
要求记忆：常见动词的过去式形式。
如：am,is ,are. arrive reach
Do look want.以及不规则动词的过去式形式。
1 1 重点掌握A:提出建议的常用用语：Let’s do…
Shall we do…
Why not do…等。
B:look for ,find out. 5 Unit9~11 语法：Howmuch询问价格的用法；
简单的电话用语。
2 2 重点掌握A:Would like to do=want to
B:used to do:not…any longer 6
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16 17 18 19 预期目标 重点复习失分较多的题型。
通过专项训练以及期末综测试卷达到增加词汇量，熟悉解题过程，掌握解题要点从而巩固所学知识的目的。
查漏补缺，增强自信。
对于一些知识盲区进行梳理，并加以强化训练，促进成绩进步！
学科教师建议 在学习的过程中，应不断充实自己的词汇量，遇到不认识的或者有点模糊的词汇应立即记在笔记本上面，俗话说得好，好记性不如烂笔头。
对于老师讲到的重点知识，一定要集中精神，把能够当场消化的尽量解决，不要拖拉。一下子不能理解的应及时提问，这样不仅能加强记忆，不易遗忘所学知识，而且能通过老师的讲解不断丰富自己的知识网络！
在解题的过程中，既需要耐心，又需要细心。学语言是一门细活。拥有耐心与细心的人一定能学好它的。
家长意见
家长签名：_________________ 签字日期：____________
中小学1对1课外辅导
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松江校区荣乐中路248号 北楼 203室 33730215
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