“绿色生活从我做起”主题班队会教案.docVIP

“绿色生活从我做起”主题班队会教案.doc

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“绿色生活从我做起”主题班队会教案

  “绿色生活 从我做起”主题班队会教案 [“绿色生活 从我做起”主题班队会教案]一、活动目标1.、通过班会让学生理解节约资源必须从我做起,日常生活中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然,“绿色生活 从我做起”主题班队会教案。2.、让学生真正明确环境保护的重要性,感受人、地协调的必要性。从小渗透环保教育,培养环保意识,树立环保决心。二、活动准备:参观环保展板 了解环保知识三、活动过程:一、活动开始主持人甲:大家都知道,如果我们不保护环境,地球上的各种资源都会慢慢枯竭。主持人乙:如果不保护环境,天空将变成黑暗,我们将不但呼吸不到所需的空气,而且看不到光明。主持人甲:如果我们不保护环境,我们的水源将被破坏,江河湖泊和海洋就会由清变混最终干枯。主持人乙:如果不保护环境,噪声将会困挠我们生存的空间从而打破和谐和平静。主持人甲:这决不是危言耸听!请同学们观看下面的短片。二、主题班会过程:(一)谈一谈看完展板后的感受。1、同学们谈谈自己观看后的体会。2、反馈小结。主持人甲:同学们,大气污染、水污染、噪声污染等等包围着我们,各种污染无时无刻不在侵蚀着我们的家庭生活,吞噬着我们的健康。主持人乙:美丽的自然在退化,我们的健康被蚕食,这一切的一切给我们的生活亮起了红灯,它告诫我们:如果不树立环境意识,停止一切有害环境的行为,作为地球公民的我们将面临生命与健康的集体陷落。主持人甲:下面是肖瑶同学写的《小鲤鱼的呼唤》,我们请陈欣婷同学为我们朗读。3、陈欣婷朗读《小鲤鱼的呼唤》主持人甲:朋友们听,鲤鱼在呼唤。主持人乙:朋友们听,地球在哭泣。主持人甲:同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的重要标志。主持人乙:那么,你对环保知识了解多少呢?主持人甲、乙:让我们一起来考考你!(二)环保知识竞答环保知识竞答规则:会答的同学可以抢答,答对的奖励红花,答错的其它同学可以补答,由主持人提问,教案《“绿色生活 从我做起”主题班队会教案》(..)。主持人乙:现在我们就一起来欣赏这些同学的环保手抄报吧。(电脑展示手抄报)(三)班主任讲话班主任讲话:大家都知道,由于人类向自然界过度的索取,已经导致了大自然无情的报复:飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球,着眼身边,立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑,首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。保护地球母亲,净化绿色校园。为我校创建国际生态学校贡献力量,让我们的校园更加美丽吧!(四)活动总结主持人甲:同学们,环保无小事,环保是生命,环保是事业,环保大于天,环保大于地,环保大于人。主持人乙:为了我们的城市,为了我们的家园,让我们小手拉大手保护我们的绿色家园。主持人甲:今天播下一份绿色种子,明天收获一片蓝天绿地!主持人乙:今天节约一滴水,一点电,让自然资源永不枯竭。主持人甲、乙:行动起来,从我开始!行动起来,从现在开始!让我们一起怀着对大自然感恩的心来许下我们的承诺吧!主持人甲、乙:保护地球,人人有责,四年级一班班“绿色生活从我做起”的主题班会到此结束,谢谢大家! “绿色生活 从我做起”主题班队会教案2  第2篇 建设绿色社区环保宣传活动方案   〖预览〗发布时间:2017-03-18一、活动背景:为落实建设绿色苏州,和谐苏州的目标,在新时期,人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入,如何使环境保护进入文明社区建设管理体系,使居民在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源,我们有必要在社区建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境,普及居民的环保知识,提高居民的环保意识,建设绿色家园,让真正的环保走进社区,走进生活。二、活动目的:1.通过深入社区,大力普及环保知识,提高市民的环保意识,培养社区居民和学生关注社会发展的责任感,热爱社会公益事业的品质。2.学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识,设计创建绿色家庭方案及保护环境随手可做的身边事;3.在宣传教育别人的同时,不断提高自己的环保意识和知识水平,让我们彼此教育,负起环保责任,全面提高环境与发展意识,树立正确的环境价值观和环境道德风尚,从身边点滴做起;4.建设绿色苏州,和谐苏州,建设绿色家园,弘扬社会道德风尚,发扬义工精神,促进社会和谐发展。三、活动倡议书:朋友们,你想当一名绿色使者吗?你想做一名环境保护的实践者吗?让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地,让我们彼此提醒,彼此教育,彼此鼓励,负起环保的责任,全面提高环保意识,有时只是你我的举手之劳:使用

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