8、白兔和月亮.pptVIP

自学（自学--质疑--解疑） ●学习目标 1、了解作者并解决字词。 2、通过朗读体会本文语言的精美。 3、了解寓言特点，准确理解并概括寓意。 自学方法 1、默读课文，圈出不理解的词语借助工具书解决目标1. 2、大声朗读课文，读准字音，读出感情。 画出你认为优美的语句加以体会写出批注。 3、结合以前学过的寓言故事，了解寓言特点并总结本则寓言所蕴含的寓意。 学习目标 1、了解作者并解决字词。 2、通过朗读体会本文语言的精美。 3、了解寓言特点，准确理解并概括寓意。 自学方法 1、默读课文，圈出不理解的词语借助工具书解决目 2、大声朗读课文，读准字音，读出感情。 画出你认为优美的语句加以体会写出批注。 3、结合以前学过的寓言故事，了解寓言特点并总结本则寓言所蕴含的寓意。 量学 示学 1、寓言是什么？幻灯片 6本则寓言的作者是谁？有什么著作幻灯片 7？ 2、你能读准“窖”、“泯”、“厄”，理解“风韵”、“慧心”、“心旷神怡”、“举世无双”、“险象迭生”的读音吗？幻灯片 8 3、白兔在拥有月亮前后赏月的心情有什么不同？幻灯片 10为什么会有不同的心情?幻灯片 13白兔为什么请求诸神之王撤销“慷慨的决定”？幻灯片 15 4、这则寓言有两处转折，你能找到吗？幻灯片 16在寓言中提到人类，含有什么意味？幻灯片 22这则寓言故事告诉了我们什么人生哲理？幻灯片 23 三、示学（展示--反馈--导学） 1、抓住重点句式体味语言的精美，通过朗读 让学生深入文本准确理解概括寓意。 2、讨论：照寓言这么说，难道一无所有才会自在吗？白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗？有无得失之患的关键在哪里？帮助学生充分理解课文内容，培养学生审美的人生态度。 一、圈出并改正下列词语中的错别字。 无优无虑﹙ ﹚ 阴晴园缺﹙ ﹚ 心目广神怡﹙ ﹚ 得失之患﹙ ﹚ 二、著名词人苏轼有句词与白兔患得患失的心态迥然不同，你知道是哪句吗？ 一、注音或写汉字。 Xī﹙ ﹚戏 kāng﹙ ﹚慨 jiǎo﹙ ﹚洁 险象diě﹙ ﹚生 金窖﹙ ﹚ 抢劫﹙ ﹚ 未泯﹙ ﹚ 心旷神怡﹙ ﹚ 二、根据意思写出词语。 1、心情舒畅，精神愉快。﹙ ﹚ 2、全世界仅有的。﹙ ﹚ 3、危险的现象不断出现。﹙ ﹚ 三、《白兔和月亮》的寓意是———————————————————— 我还知道其他有名的寓言故事———— ————— ——————— —————— 年轻射手连发两箭，结果无一中靶。 猜想他师父在他第三次射箭前写了哪三个字？ * 周国平 寓言： 1. 文学体裁的一种，以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。 2. 结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物。 3. 主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理。 4. 素材多起源于明间传说.西方文学中最著名的寓言是希腊的《伊索寓言》，中国春秋战国时期盛行寓言,有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中。量学 周国平,1945年7月生于上海. 现为中国社会科学院哲学研究所副研员.1996年以怀念夭折女儿为主题的《妞妞─一个父亲的札记》一书而闻名,但其大量的作品还是以哲理性思辩性为主,是一个很优秀的学者.量学 一、给下列划线字注音。量学 嬉（ ） 戏 风韵（　 　） 皎（　 　）洁 禀（　　 ）告 慷（　　 ）慨（　　） 泯（ ）灭 迭（ ）生 金窖（ ） 厄（ ）运 xī yùn ji?o b?ng kāng k?i m?n dié jiào è 弄清词语的意思 慧心： 心旷神怡： 举世无双： 险象迭生： 原是佛教用语，指能够领悟佛理的心，今泛指智慧。 心情开阔舒畅，精神愉快。 全世界上没有第二个。 危险的现象一次次出现。 得月之前 无忧无虑 心旷神怡 独具审美的慧心 得月 慷慨的决定 赏月之才举世无双 得月之后 紧张不安 心痛如割 “这是我的月亮！”量学 为什么她的心态有这种变化？ 她对月亮抱着功利的态度，勾起了无穷的得失之患。 客观原因：她得到的是月亮 主观原因： 她把月亮占为己有，没有平和的心态。量学 她没有能力去保护月亮这个巨大的财富； 为什么白兔会患得患失呢？ 白兔和青草 举例子 3、白兔悟到了什么，最终要求诸神之王撤销这个慷慨的决