中位数、众数学案.docVIP

20.1.2 中位数和众数 姓名 小组 教学目标：1、认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数； 2、会利用中位数、众数分析数据信息做出决策 【活动1】情景引入：阿冲来到一家公司应聘，进行面试后被该公司聘用．经经理介绍得知：月平均工资在5000元，觉得待遇还不错，于是第二天便上班了。可是到公司上班一个月之后，他找到经理，说：“你们欺骗了我，我的工资才4100元，而且我也问过其他职员，都没有得到过5000元的．月平均工资怎么可能是5000元？”而经理却不慌不忙的对阿冲说：“不要这么激动．我们公司的月平均工资确实是5000元！这是我们公司的工资表，你自己看啊！”说着拿出了一张工资报表 员工 经理 副经理 职员 A 职 员 B 职 员 C 职 员 D 职 员 E 职 员 F 职 员 G 月薪 （元） 9000 7000 4700 4300 4200 4100 4100 4100 3500 问题1：请大家帮阿冲看一看工资表，该公司的月平均工资到底是不是5000元？经理有没有欺骗小王呢？ 问题2：平均月工资能否客观地反映员工的实际收入？ 问题3：再仔细观察表中的数据，你们认为用哪个数据反映一般职员的实际收入比较合适？ 概念： 中位数 注意：（1）不一定出现在这组数据中 （2）唯一的 （3）中位数是一个位置的代表值 （4）在一组互不相等的数据中，由它的中位数可以知道中位数以上和以下的数据各占一半。 众数 注意：（1）一定出现在这组数据中 （2）不唯一 （3）当一组数据中有不少数据多次重复出现时，其众数往往是我们关心的一种统计量。 【活动2】落实、理解概念。 1、求下列各组数据的中位数： ①　5　6　2　3　1 ②　2　3　4　4　4　4　5 ③　5　6　2　4　3　5　　　　　　　　　 ④　3　7　6　8　8　40 说明：将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就称为这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就称为这组数据的中位数 ※在统计数据个数时，相等的数据 都应分别算作一个数据． 2、求下列各组数据的众数： ①　5　6　2　3　2 ②　2　3　4　4　4　4　5 ③　5　6　3　4　3　5　　　　　　　　　 ④　3　3　6　8　8　6 5 说明：※众数是一组数据中出现次数最多的数据，是一组数据中的原数据．众数有可能不唯一,注意不要遗漏. 练习： 【活动3】运用与巩固 1.数据11, 8, 2, 7, 9, 2, 7, 3, 2, 0, 5的众数是______ ,中位数是________. 2.数据15, 20, 20, 22,30,30的众数是___________,中位数是___________. 3.在数据-1, 0, 4, 5, 8中插入一个数据x ,使得这组数据的中位数是3,则x= _______. 4.数据8, 8, x, 6的众数与平均数相同,那么它们的中位数是____. 5.(中考链接)5个正整数从小到大排列,若这组数据的中位数是3,众数是7且唯一,则这5个正整数的和是( ) A.20 B.21 C.22 D.23 6.下面的条形图描述了某车间工人日加工零件数的情况： 请找出这些工人日加工零件数的中位数、众数，说明它们的意义。 【活动4】实际应用 3某商场服装部为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，即确定一个月销售目标，根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖惩，为了确定一个适当的目标，商场统计了每个营业员在某月的销售额，数据如下（单位：万元）： 17 18 16 13 24 15 28 26 18 19 22 17 16 19 32 30 16 14 15 26 15 32 23 17 15 15 28 28 16 19 （1）月销售额在哪个值的人数最多？中间的月销售额是多少？平均的月销售额是多少？ （2）如果想确定一个比较高的销售目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由。 （3）如果相让一半左右的营业员都能达到目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由。 小结：1、如果数据有偶数个时，取最中间两个数据的平均数就是中位数； 2、如果数据中两个数据出现次数相等，两个都是众数。众数可以有多个 3、如果数据中每个数据都只有出现一次，这组数据就没有众数。众数也可能没有 4、一组数据总是重复一个数，这个数就是这组数据的众数。 5、实际问题中求得的平均数，众数，中位数应带上单位.