沪教版初中《走一步，再走一步》课件教程教案.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 * * 默顿 ·亨特 初读课文，整体感知 默读课文，理清记叙的要素： 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 7月里一个闷热的日子 费城 “我”、“我”的小伙伴们、父亲 体弱胆小的“我”决定冒险爬一次悬崖。 当爬到小岩石架时，恐惧和疲乏使我不能动弹，陷入险境。 在父亲的鼓励和指导下，我走一步，再走一步，最终爬下了悬崖。 品读文章，深入理解 根据情节把故事分为三个部分“冒险”、“陷险”和“脱险”，请同学以此为依据。分析“我”在三个不同阶段的思想情感。 要求：圈画出在三个阶段中描写“我”动作、神态的语句，并分析我的思想情感。 讨论交流，探究主旨 我究竟是用怎样的方法脱险的？ 父亲为什么不直接抱“我”下来，他不怕“我”失足摔死吗？（设想父亲当时内心的心理活动） “我”运用化解困难的方法，最终爬下了悬崖，树立了自信。 父亲是想让我在下来的过程中，学会自己面对困难，只有这样我才能面对成长中的风雨。 讨论交流，探究主旨 * * *