沪教版数学五年级第一学期平行四边形的认识说课课件知识介绍.pptVIP

上海市田园外语实验小学 何敏 《平行四边形》说课 课例介绍 教学活动 感悟收获 1 2 3 1 教材分析 学情分析 教学目标 课例介绍 教学重难点分析 1 教材分析 《平行四边形》是沪教版数学教材五年第一学期第五章几何小实践的内容。 图形特征认识的教学 图形测量与计算的教学 学情分析 教学目标 课例介绍 教学重难点分析 1 教材分析 学情分析 教学目标 课例介绍 教学重难点分析 知识储备 操作经验 技术支撑 课前 课中 课后 教学活动 2 课前 课中 课后 教学活动 2 课前 预习 课前 课中 课后 教学活动 2 媒体动态引入 ，丰富学生认知 教学活动 研究过程 媒体动态引入，丰富学生认知 调动研究经验，开放探究过程 课前 课中 课后 教学活动 2 作垂线 推理 沿对角线剪 量边和角 对边平行 对边相等 对角相等 作垂线 推理 沿对角线剪 量边和角 AB//DC AD//BC A B C D 对边平行 对边相等 对角相等 10cm A B C D 120° 120° 60° 60° 10cm 6cm 6cm 对边平行 对边相等 对角相等 作垂线 推理 沿对角线剪 量边和角 对边平行 对边相等 对角相等 作垂线 推理 沿对角线剪 量边和角 教学活动 研究过程 媒体动态引入，丰富学生认知 调动研究经验，开放探究过程 互动分享交流，达成研究共识 课前 课中 课后 教学活动 2 教学活动 研究过程 媒体动态引入，丰富学生认知 调动研究经验，开放探究过程 互动分享交流，达成研究共识 建立生活原型，挖掘潜在表象 课前 课中 课后 教学活动 2 教学活动 进行操作比较，链接原有经验 研究过程 媒体动态引入，丰富学生认知 调动研究经验，开放探究过程 互动分享交流，达成研究共识 建立生活原型，挖掘潜在表象 课前 课中 课后 教学活动 2 银 都 路 都 市 路 沪 闵 路 金 都 路 银 都 路 都 市 路 沪 闵 路 金 都 路 A B C D 高 这点和垂足之间的线段叫做平行四边形边BC上的高， 从 ABCD的一边AD上一点向对边BC画垂线， 边BC叫做平行四边形的底. 底