妙用曲线画巧图.docVIP

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妙用曲线画巧图

画线条教学设计 ——《妙用曲线巧画图》 伊旗四小刘毅 教材分析 本课是人民教育出版社出版的小学信息技术教材四年级下册第3课画线条—曲线工具。将曲线分解为三种模式:弯曲一次的曲线、弯曲两次的曲线、闭合曲线,用简洁、易懂的方式,为我们讲述了曲线画法的基本要领。本节课的学习将会使学生创作出更加美观、更有特色的个人作品。 学生分析 本课教学对象是10~12岁的孩子。针对孩子的这些年龄特征,本课以孩子喜欢的小动物(宠物)为主题,充分调动孩子的积极性,发挥孩子的创造性思维,激发学生的求知欲望。学生在学习本课之前,需要具备相关的画图基础。 教学目标 识与技能 让学生在自主探究和合作学习中认识曲线工具,了解三种不同曲线的画法。 让学生尝试在画图软件中综合运用曲线和其他工具,补充完成绘画作品。 情感态度价值观 通过学生的动手操作,激发学生的学习兴趣,进一步提高学生自我学习的能力。注重培养学生大胆实践,勇于探索创新的精神,同时让学生体验到探索与创造的快乐。培养学生保护环境、爱护动物的情感。 教学重点 学会三种曲线的画法 教学难点 1、封闭曲线的画法 2、综合运用曲线进行半成品加工,补充完成绘画作品。 设计意图:巩固新知,发展想象力提高创造能力,使学生在主动参与中实现能力的迁移。学生能熟练掌握曲线工具的用法,能感受和体会到曲线工具的妙用。 5.评价作品 教师:大多数同学都画完了,没画完的同学先别着急,你先欣赏一下别人的作品,看有什么可以借鉴的。现在请同学们下位看看小组里其他同学的作品,商量一下,每组推荐1个作品,代表小组在大屏幕上展示。 学生以组为单位推荐作品。 教师:哪个小组做好了?我们最先展示。其他同学认真看,想—想他的作品哪一点最吸引你?是色彩搭配、创意,还是曲线工具甩得巧妙?看哪个一个同学反应最快!展示作品的时候进行学生自评、学生互评、教师点评。 教师:简简单单的6个字,只要用得巧妙,就能画出这么多美丽的图画,同学们,课下请你也去认真观察生活中的美,用你的画笔巧妙地把他们画下来吧! 设计意图:使孩子学会欣赏。与生活相结合.对已学知识能够做到学以致用;培养孩子发散思维能力。紧扣主题,与生活结合.达到人文素养与科学素养的和谐发展

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