2018春八年级历史下册课件：第15课独立自主的和平外交共27张.ppt

教学目标： 1、 了 解 新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献。 2、掌 握： 独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；“求同存异”方针；周恩来作为新中国外交家的风范和贡献。 3、 引导学生利用教材所给的四幅插图，说明新中国积极主动的外交态度，独立自主的外交思想和周恩来在建国初期的外交活动 4、对比鉴别： 新中国和平独立外交与旧中国屈辱外交之别 5、讨论探索: 周恩来为什么能够改变万隆会议的航向 6、 新中国在国际上确立起独立自主形象，是中国共产党人与帝国主义的干涉破坏进行了复杂斗争的结果，表现了中国共产党把民族利益、国家利益放在首位的非凡气度 7、 周恩来作为新中国外交家，具有高雅的风范，所以能够为国家赢得荣誉、为世界和平作出贡献。他的个人修养值得我们景仰和学习 教学重点： 和平共处五项原则的形成 教学难点 ： 建国初期国际关系的特点（社会主义与资本主义两种社会制度的矛盾；美国霸权的本质） 一、创设情景 激情导入 ： 见面应“握手”为何只“摇胳膊”？ 1954年4月—7月，中华人民共和国第一次以五大国之一的身份参加了 在日内瓦召开的国际会议。会议的最后一天，中国总理周恩来正在休息室与客人交谈，美国代表团代理团长、副国务卿史密斯，双手放在胸前，微笑着走进周恩来说：“会议即将结束，能够在这里与你认识，我感到非常荣幸和高兴。你们在这次会议上发挥了很大的作用……”史密斯说罢突然抓住周恩来的胳膊摇晃了几下，笑眯眯地走开了。 同学们，作为两国主要领导人为何见面不握手而只摇胳膊?这不有失两国交往最起码的礼仪吗？为什么会出现这种情况呢？这就需要从建国初期美中关系说起。 二、 学案引导 自主学习 （请大家读课文，思考学案自主学习部分） 三、聚焦主题 合作探究 探究一：和平共处五项原则 旧中国一步步陷入半殖民地半封建社会深渊：遭受外来侵略，腐朽的满清政府无力还击，被动外交，签定了《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约，不断地丧权辱国。 1、新旧中国和平外交与屈辱外交之别？ 2、新中国成立后，我国的外交方针是怎样的？ 【归纳】新旧中国和平外交与屈辱外交之别：国际地位不同;外交方针不同；外交成果不同。在于国家是否独立和社会制度本质上存在的差别。 【明确】新中国成立后，我国奉行独立自主的和平外交政策。凡愿意遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，中国政府都愿与之建立外交关系。 建国初，新中国的外交努力和国际主要力量的态度，及这种态度所反映出的国际矛盾。 ①苏联等社会主义国家的态度：在建国的第一年里，就同苏联等17个国家建立了外交关系，以便为恢复经济建设创造一个好的外部环境。 ②美国等帝国主义国际的态度:对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国沿海实行封锁。 ③国际资本主义制度与社会主义制度之间的矛盾以及美国霸权的本质。 周恩来访问印度 周恩来访问缅甸 “两国总理重申指导两国关系的和平共处五项原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其它国家的关系中，也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系中，它们将形成和平与安全的坚固基础。” ——中印两国总理联合声明 （1）此声明发表与哪一年？ 答： 1954年． （2）“中印”两国总理分别是谁？ 答：周恩来总理与印度总理尼赫鲁。 （3）和平共处五项原则，最早是谁在何时什么情况下提出来的？主要内容是什么？ 答：周恩来在1953年底，就中印两国在西藏地区的关系问题谈判，接见印度代表团时提出来的。内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。 （4）在国际上产生了怎样的影响？ 答：在国际上产生了深远的影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。 （5）和平共处五项原则为什么成为处理国与国之间关系的准则？ 答：首先，和平共处五项原则的提出，促进了亚洲及世界各国对新中国的了解和合作，对中国打破帝国主义的封锁和包围，结成新的国际统一战线是极其有力的。其次，和平共处五项原则沉重打击了帝国主义的侵略政策和战争政策，对帝国主义、殖民主义策划的强权外交是一个勇敢的挑战。最后，和平共处五项原则的倡导和提出，为国际间和平争端提供了规范，成为维护世界和平和谋求建立国际政治经济新秩序的 探究二：