中华书局版八年级历史　上册　第10课五四爱国运动课件共48张.ppt

新民主主义革命（1919—1949）： 开始：新民主主义革命是从1919年五四运动开始的. 结束：1949年中华人民共和国的成立标志着我国新 民主主义革命的基本结束. 在无产阶级革命时代，半殖民地半封建国家中的 无产阶级领导的资产阶级民主革命。它的目标是无产 阶级牢牢掌握革命领导权，彻底完成反帝反封建革命 的任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。  五.新旧民主主义革命比较 名称 性质 任务 领导阶级 目标 前途 指导思想 旧民主主义革命 新民主主义革命 资产 阶级 民主 革命 资产 阶级 民主 革命 反帝 反封建 反帝 反封建 资产 阶级 无产 阶级 资产 阶级 共和国 人民民 主专政 国家 资本 主义 社会 主义 三民 主义 马克思 主义 无产 阶级 作为一名年轻人通过对五四运动的学习你又有何感想？ 五四精神： 爱国 进步 民主 科学 1、最能体现五四运动性质的口号是（ ） A、废除“二十一条” B、外抗强权，内除国贼 C、誓死力争，还我青岛 D、拒绝在和约上签字 B 2、中国无产阶级开始登上政治舞台是在（ ） A、五四运动中 B、辛亥革命后 C、第一次世界大战间 D、北伐战争中 A 3、材料： “学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。 乃商界罢市不及一日，而北京被逮捕之学生释；工界罢工 不及五日，而曹、陆、章去。” ——上海学联告同胞书 问：五四运动取得初步胜利的决定性因素是 A.青年学生发挥了先锋作用 B.工人阶级登上历史的舞台,发挥了主力军作用 C.有先进知识分子的指导、推动 D.广大人民的彻底觉醒 B 4、阅读材料，回答问题： 材料一 “学生一日不放，本店一日不开。” “国家将亡，无心营业。” 材料二 “罢学救亡，罢市救亡，我两界挺身 而起；民心不死，民国不死，愿诸 君努力进行。” 问：材料一中说明五四运动得到了哪一阶 层人民的支持？材料二中的“罢市”是什么时候开始的？ 材料一说明五四运动达到了商人阶层的支持； 材料二中的“罢市”是从1919年6月3号开始的。 我们是五月的花海，用青春拥抱时代。 我们是初升的太阳，用生命点燃未来。 五四的火炬，唤起了民族的觉醒， 壮丽的事业，激励着我们继往开来。 光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。 母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。 { 1988年5月8日，中国共产主义青团第十二次全国代表大会通过了《关于确定 代团歌的决议》，决定《光荣啊，中国共青团》（胡宏伟词，雷雨声曲）为中国共产主义青年团代团歌。 2003 年共青团十五次代表大会定为团歌。} 1919-2016 1919-2016 中国共产主义青年团的由来 1919年五四运动爆发，标志着中国新民主主义革命的兴起。从五四运动开始，中国青年作为社会进步群体，在马列主义影响下，投入彻底的不妥协的反帝反封建斗争中，并在这场斗争中发挥了先锋作用。 继上海青年团早期组织成立之后，1920年秋至1921年春，北京、武汉、广州、长沙等地的革命青年分别在李大钊、董必武、谭平山、毛泽东等人的领导下，也在当地建立了社会主义青年团的早期组织。在中国共产党的领导下，1922年5月5日，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州市东园隆重开幕。至此，中国的青年团组织实现了思想上、组织上的完全统一，中国青年运动从此有了自己的核心，开始进入了崭新的阶段。 1939年“五四”前夕，延安的青年联合会向全国青年发出倡议，定“五四”为中国青年节，此建议得到各地青年团体的同意。起初，民国政府不同意，后来被迫同意了这个规定。不久，他们又觉得这个规定很危险，便改定了3月29日为青年节(这一天是1911年辛亥革命前夕黄花冈起义并牺牲七十二烈士的日子)。但共产党领导下的边区政府一直把“五四”定为青年节，1949年12月中央人民政府政务院正式宣布5月4日为青年节。 通过以上知识我们知道设置“5.4青年节”是纪念那一运动？ 第十课 五四爱国运动 学情分析 （1）学生对历史知识的认知比较少：如许多学生对巴黎和会的历史基本不了解。 （2）学生对历史知识的理解分析能力不强：如五四运动是新民主主义革命的开端，学生对这个“新”也不知道从何处分析。 教学目标 知识与能力： 1、理解五四运动的背景、过程、性质及历史意义等有关五四运动的基本史实。 2、通过结合材料引导学生分析五四运动的历史背景，培养学生阅读材料，